学霸心语：黄亦陈 结缘北大

　　你须寻得你所爱并为之守望。

　　我在此岸，心之所爱在彼岸。纵然河道阻且长，我也愿为之守望前行。

　　——题记

　　我有所思在远道

　　我本以为，北大是“远道不可思”，是我不可企及的绮梦。

　　直到我因为对文史的深切热爱而坚决选读文科时，才惊觉童年埋下的种子已悄然生根发芽，成为我无法割舍的执念。

　　也许北大的盛名使幼小的我产生无限美好的遐想，也许痴迷于中国语言文学的我早早将北大中文系视为圣殿，我向往北大。小学五六年级，我已有了明确而强烈的愿望：要读文科，要读中文，要上北大中文系。

　　自然，哪怕当时的我对高考没有体会，也凭直觉认为：考上北大中文系绝非易事。因而，我只是将这个愿望深埋心底，从不宣之于口。

　　于是我也渐渐忘记了曾经的梦想。

　　进入高中，关于大学的选择近在咫尺。一开始，我对高中课程尚未全然适应，成绩与排名有所起伏，对学科竞赛也缺乏了解。尽管北大的名字再次出现，我也不敢想象那样的远方。我的目光，只锁定在我能够触及的高校。

　　直到文理分科时，童年的梦想被唤醒：我要读文科，要读中文，要上北大中文系。

　　用孩童时代懵懂的心愿决定自己的未来，会不会太荒唐了？我问自己。

　　不会。选读文科，源于我对中华文化，对中国语言文学的挚爱——始于童年，日益深化的挚爱。读中文系的想法同样不必再有疑虑。而北大，我所了解的人文积淀深厚的她，必定是我研读中文的绝佳学府。

　　理性与感性交织，关于北大中文系的梦想就这样根深蒂固地茁壮生长。

　　然而我也担心，担心北大的真实面容不如想象中的美好。

　　认识北大，彻底爱上北大，是在高三那年。我受学长学姐的邀请参观北大，被他们言谈间流露的自信吸引，被北大秀丽精巧的景致吸引，被图书馆的宏伟广博吸引。

　　更重要的是，校园内风格一致的仿古建筑于低调内敛中蕴藏着保留文脉、守护传统的傲然风骨。这是我一直渴望拥有的、在其他地方无法获得的气质。我第一次觉得自己离北大很近——精神契合，灵魂贴近。为此，我要走近并走进她。

　　高考成绩公布后，我幸运地拥有了选择权。综合考量之下，我动摇了。但冷静下来，回忆我的学习生涯后，我心志坚定：所思在远道，是梦想生长时间之久远，是我对北大喜爱之深远。既然梦想不再遥远，那么，我愿意做出最纯粹的选择。

　　学海无涯乐作舟

　　“我想上北大！”高二的我对自己说，也对父母老师说。

　　但是，我能上北大吗？

　　进入北大深造，优秀是必要条件。反观我的成绩，各科均有不足，总成绩正处于北大录取分数的边缘——我必须进步，必须更加优秀。

　　我努力的方式，是细水长流、厚积薄发，“进一寸有一寸的欢喜”。每天抽出半小时以内的时间用于补缺补漏，既不至于顾此失彼，荒废强项，也不会疲于奔命，难以坚持。长期积累之下，我能够感受到自己细微的进步，能够预见自己成绩提升的幅度。越临近高考，我越自信安定。

　　不过在我心里，学习从不是为了考试。我之为学，乐以忘忧。我对学习的热爱，来自于旺盛的求知欲。认识几个新词新字，品味其恰到好处的用法；学习一套新方法新理论，运用于难题的解决；读许多好书新书，撷取颇具深度的观点……吾生也有涯，而知也无涯。弥补自我，完善自我，是我一直不变的目标。

　　小学时期，除了语文数学，其余课程似乎无足轻重。但我不愿错过有趣的科学课。在课堂上，我认识了植物的生长历程，了解了电的产生，知道了什么是溶液……我开始懂得，观察世界的尺度和角度可以千变万化。上了初中，我在生物、物理、化学课本中发现了这些熟悉的内容，陌生的科目变得亲切可爱，学习过程变得轻松愉悦。我更加坚信，世上没有无用之学。

　　高中阶段，知识的丰富性令我惊喜。我参加了信息竞赛，因为编程的语言系统和思维方式对我来说独特新奇。固然，信息竞赛对文科生的未来发展没有直接的助益，我对编程语言的理解能力也不尽如意。但是，探索新领域的乐趣不受科目划分的限制。抱着同样的心态，我对诗词篆刻书画有所涉猎，又进一步钻研灯谜。——由此，我发现自己对中国语言文学炽烈的热情。

　　参加博雅计划考试时，迥异于高考风格的试卷充满对知识积淀和思维方式的考察，有不少是我在“杂学”中获取的。我想，北大，是真正的求知者的乐土。

　　泛舟燕园学海，将会其乐无穷。

　　何妨吟啸且徐行

　　我抓着录取通知书，像是紧紧攥住梦想结出的果实。

　　但我明白，无论此刻的果实多么丰硕甜美，都已属于过往。我要再度播种，再度耕耘，走向下一场丰收。

　　北大，是崭新的起点。

　　是的，崭新也意味着陌生。我将面临诸多改变：我将在新的家园独立生活，不再依赖于家乡父母；我将遇见新的老师同学，共同谈经论道；我将步入新的课堂，聆听我神往已久的深文奥义……

　　初入燕园，想必有喜有忧。也许我还需时日慢慢摸索，但，“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？”我追逐梦想的姿态不会因困难而改变。我终将扎根于燕园的水土，生长为自己喜爱的模样。

　　(作者黄亦陈系养正中学毕业生、2018年获得福建省高考文科第一名。现录取于北京大学中国语言文学系。)