“晋江市本土作家进校园”公益讲座启动 首场讲座 蔡长兴传授独创性角度写作方法

　　晋江新闻网10月31日讯 25日，“晋江市本土作家进校园”系列公益活动在晋江市第二实验小学象山校区启动。首场讲座上，晋江市文艺评论家协会主席蔡长兴带来主题讲座《学生习作任务初解——如何写出新奇有趣有独创性的作文》，晋江二小、二小象山校区110多名小记者到场聆听，并与本土作家互动交流。本次活动由晋江市作家协会、晋江经济报社主办。

　　本次活动前，蔡长兴就向小记者发起写作问卷调查，了解小记者的日常写作习惯、方法和困惑。“写作难，是每个人都有的问题，所以你们不需要太焦虑。”讲座开始后，蔡长兴通过问卷调查结果，点出了小记者对于写作最大的困扰。不少小记者听了以后，频频点头。

　　“同学们在写作中要学会不拘于形式的想象。”讲座中，蔡长兴通过一些图片，鼓励小记者展开想象，现场作诗。小记者也积极主动参与。这不，当一幅雪景出现在眼前，小记者康宸锐率先举手，他将看到的画面用诗的语言娓娓道来。宸锐的积极表现获得了肯定，但文字内容仍需斟酌。经过蔡长兴的指导，宸锐有了灵感，于是以画面中的树为主角重新创作。

　　通过这次创作，蔡长兴向小记者强调了独创性的表达，让小记者学会寻找独特的角度。经过他的点拨后，一幅简单的雪景通过不同小记者，以游人、雪花等角度，创作出了一篇篇生动有趣的诗。蔡长兴还向小记者传授了独创性表达的简易方法，即见物变人写、见人变物写等。通过这个方法写作，小记者为一些静态图片赋予了灵魂，让它们更有画面感。

　　《早发白帝城》《江雪》《静夜思》这些诗对于小记者来说，再熟悉不过了，但其中有些奥秘是大家很少注意到的。蔡长兴以“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”等句子为例，告诉小记者写作要学会感官的转移，“日常写作中可以将视觉转移到味觉、听觉、触觉等，不仅要写看到的，也要写听到的、触碰到的。”

　　一场讲座下来，小记者的创作热情被完全点燃，他们争先恐后地举手创作，迟迟不肯结束本次活动。蔡长兴也拿出自己的诗集作品《曝日》送给表现积极的小记者。他对小记者的表现给予很大的肯定，他表示：“孩子们的想象力是最丰富的，但是因为平常的写作习惯局限了他们的发挥。希望这次讲座，能让他们有所启发，对他们的写作有所帮助。”

　　小记者感言

　　通过这次讲座，我在蔡长兴老师的指导下收获满满，不仅知道了选材要新颖，而且明白了要运用多种感官来对同一个事物进行全方位描写。更让我兴奋的是，活动结束后，蔡老师还送了我一本他的诗集。翻开一看，生活中普通的事物也被他写得格外美好，希望我可以将这次活动中学到的各种技巧融入平时写作中，将技巧和寻常事物碰撞，擦出不同的火花！

　　张佳麟（晋江市第二实验小学六年7班）

　　我们有幸聆听本土作家蔡长兴的专题讲座，了解到如何写出新奇有趣有独创性的作文。蔡老师生动有趣的讲解，如醍醐灌顶，令我茅塞顿开，写作其实也是一件有意思的事！

　　辛籽梵（晋江市第二实验小学五年5班）

　　文学是疲惫生活的精神救赎，听了蔡长兴老师的讲座，那些关于作文、诗歌创作的话题在蔡老师口中显得格外有魅力，让我受益匪浅。

　　钟尚臻（晋江市第二实验小学六年7班）

　　跟着蔡老师，我们来到了诗歌的世界，学习了怎样灵活运用各种手法，写出独一无二的诗。蔡老师还希望我们把诗歌的情意正确、清楚地表达出来，细细品味，体会诗歌的美，探索诗歌的神奇之处，时刻留心观察生活中的美。

　　黄丹滢（晋江市第二实验小学象山校区五年3班）

　　经过蔡老师的一番修改，同学的诗有了画面感。接着，蔡老师用自己的话说出了图片的场景，我们要用一长串才能表达出口的诗，老师只用了几句话就表达得很有画面感，让我们难以置信。

　　林欣悦（晋江市第二实验小学象山校区五年3班）

　　蔡老师教我们用幽默、生动、形象的语言来描写图片，把静态的图片写活了，让事物仿佛就在你眼前。通过讲座，我明白了写静物的时候要用心去倾听，去感受，去发现世界的奇妙。诗不是单独语言， 而是心灵与思想的结晶。

　　练鑫泊（晋江市第二实验小学象山校区五年3班）

　　这次讲座让我受益匪浅，也明白了：要想成为作家，就要博览群书，使自己先成为书迷；要想成为作家，就要留心身边的点点滴滴，多写多练。

　　向以轩（晋江市第二实验小学象山校区五年1班）

　　（记者 欧阳霆 董严军）