晋江安海南林小学小记者习作选登

　　从一棵树到一片“海”

　　颜劲松（三年1班）

　　“绿水青山就是金山银山”，塞罕坝林场是当之无愧的生态文明建设范例。

　　我偶然间看到电视上播放一部有关塞罕坝林场的宣传短片，不得不说，这片林场着实震撼到我——成片的树林紧紧依偎在地球母亲的怀抱中。我不禁对建林人发出了由衷的赞叹。

　　林场第一代建设者陈彦娴，因为你坚信种下绿色收获美丽，种下希望收获未来，所以你和工友们住仓库，住马棚，甚至在零下40℃的环境下睡觉时只戴上一顶皮帽子……刘海莹，因为你要用科学的办法管护这片林子，所以你闯过了一道道技术难关，经受了一次次的考验……周围人问你们：“寂寞吗？”你们笑了，笑得那么爽朗。

　　前人栽树，后人乘凉。你们将高原荒丘变成了人工林海，获得了“地球卫士奖”，受国人瞩目，你们将此看得云淡风轻，默默地又继续在工作岗位上恪尽职守。

　　建林人啊，你们日复一日，年复一年，坚守在同一岗位上。从一棵树到一片“海”，你们为中国的生态文明发展付诸了多大的努力。正是因为有你们，祖国的天更蓝，山河更壮丽。

　　名师简评▲该文情真意切，用寥寥几笔介绍了塞罕坝林场取得的辉煌成果，让我们目睹了几代建林人为之付诸的努力，从而进一步感受到建林人的勤勉，坚守，默默无闻。更可贵的是，作者关注时事热点，有一颗爱护生态文明的心，这是一种情怀，也是难得的爱绿，护绿的生态意识。 (许丽红)

　　我的“懒”爸爸

　　李宇欣（四年1班）

　　我的爸爸有一个特点——懒。

　　比如，家里明明有车，爸爸却让我走路回家。有一天，我看见爸爸买来一辆新车，心里美滋滋的。我满怀期待地问爸爸：“你买新车是要送我去上学吗？”没想到得到的却是否定的回答。爸爸一脸严肃地说：“你又不是没手没脚，自己走路去！”我就像被泼了一盆冷水，心情变得很沮丧。

　　那天天气很冷，走在上学路上，我冷得直哆嗦。狂风一直吹，刮到我的脸上像刀割一样疼。这走路上学真是艰难。

　　我很生气。回到家，妈妈突然叫住了我，说：“女儿，你知道你爸爸为什么那样对你吗？”我不屑地回答，爸爸不就是懒嘛，懒到不愿意接我上下学。连冬天这么冷的天气都不管我。说完，我转身就往房间跑，委屈极了，我觉得爸爸一点都不爱我。

　　过了一会儿，我在房间里闲得慌，随手拿起一本关于理解的故事书。故事看完以后，我心里想，这故事里的小孩就不能理解一下他爸爸吗？还埋怨他爸爸，真不懂事。然后我仔细想了想，这不就是我和我爸爸吗？

　　爸爸不是因为懒，而是想让我独立。爸爸让我自己走路上学，既要让我锻炼身体，又要让我养成不依赖他人的好习惯。原来，我一直误解了爸爸。爸爸其实一点都不懒。为了这个家，他每天起早贪黑，在工地上打工。晚上，他还去兼职当滴滴司机。他一直在为我们这个小家奋斗着，努力着。

　　今天是爸爸的生日。爸爸到家的时候，我赶紧过去给了爸爸一个大大的拥抱，表达我的爱意。那一刻，我理解了我爸爸。

　　指导老师_吴婉如

　　小米历险记

　　白欣怡（五年1班）

　　我是一颗小米粒，从我是一颗种子，被农民伯伯洒向土壤的时候，我就知道自己的使命,帮助饥饿的人填饱肚子。

　　春天，万物复苏，我感受着春风的抚摸，听着鸟儿的啼鸣。夏天我悄悄探出头，在太阳底下晒着日光浴。当一阵风带着凉意袭来，我听到了农民伯伯开心的笑声。我知道我长大了，是时候离开妈妈的怀抱了。虽然不舍，但是想到自己肩上背负的使命，我告别妈妈，独自踏上了旅程。

　　这一路，我并不孤单，结识了很多和我一样背负着使命的伙伴，他们来自天涯海角。终于有一天，我们要去实现自己的价值了。

　　“太热了！太热了！”温度越来越高，有的小伙伴忍不住大喊起来，我们变得奄奄一息。等到光明照进来的那一刻，大家开心地笑了，我们就要去帮助更多人填饱肚子了。

　　忽然，我被端了起来，还没反应过来，我就感觉到自己在下坠，然后进入了一个脏乱还隐隐散发着恶臭的地方——垃圾桶，在这里，遇到了一群和我有一样遭遇的伙伴……

　　我心里十分难过，为自己悲惨的命运难过，更为农民伯伯的辛苦耕耘付之一炬感到悲伤。我想大声呼吁，大家都要珍惜粮食，不要糟蹋农民伯伯辛劳的果实，可我没有那么大的力量，只能在这垃圾桶里暗自悲伤……

　　指导老师_张华莎

　　坚持与收获

　　颜弘毅（四年1班）

　　森林里，有一只小松鼠，它从小就离开了爸爸妈妈，和爷爷奶奶生活在一起。

　　那天，小松鼠去上学。一进班级就看见小狐狸在讲台上，一手叉腰，一手拿着新玩具“炫耀”：“大家快看，这是我爸爸给我买的新玩具。”其他人都很羡慕。小松鼠知道自家贫穷，便没有理会。

　　上课了，袋鼠老师走进教室，他拿起粉笔在黑板上写“我的理想”。“好，同学们，今天我们来聊一聊自己的理想。”大家积极举手。“老师，我我我！”有的学生说长大后想成为运动员；有的想成为老师；有的想成为医生。小狐狸一脸得意地说：“我要成为大明星。”“当明星可不容易哦！”老师回答。“没事，我家钱多得是，不担心。”小狐狸不假思索地说道。

　　小松鼠怯怯地举起手说：“老师，我想成为科学家。”老师皱了皱眉头说：“你这个理想不错，可是和你的生活实际不符合，况且，你家那么贫穷，你不可能成为科学家的。”听到这句话，小松鼠难过地低下了头。

　　放学后，小松鼠把这件事说给爷爷奶奶听。爷爷奶奶听完，摸摸小松鼠的头，对它说：“孩子，别人说的并不一定是对的，你得去试一下才知道！”小松鼠听了连忙点头。

　　从那以后，小松鼠认真钻研，课堂上认真听讲,课后看有益的书籍,对有疑惑的问题刨根究底。后来，小松鼠真的成为一名科学家。袋鼠老师向他竖起了大拇指，不好意思地说：“当年还真是我的错，我不应该轻易下结论。”

　　指导老师_吴婉如

　　猜猜她是谁

　　颜文欣（三年1班）

　　她的脸蛋圆圆的，白里透红，两道细长的眉毛，就像两个倒过来的括号。眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，就像两汪泉水，清澈明亮。她特别爱笑，笑起来眼睛眯成一条线，脸颊上露出两个小酒窝，真漂亮！

　　她上课专心致志地听讲，积极举手发言，每次老师让她回答问题，她都能答对。老师平时布置的家庭作业，她都能按时完成，在她的字典里就没有“完不成”这三个字。

　　她善解人意，乐于助人。午托的时候，我要写作业，把书包翻了个底朝天，也没找到笔，急得焦头烂额，不知怎么办才好。就在我坐立不安的时候,她似乎看出了我的焦虑，笑眯眯地从自己的文具盒里拿出一支笔递给我，并提醒我：“下次一定要记得带好学习用品。”

　　同学们，你们猜到这位漂亮、上课专心，还乐于助人的小女孩，是哪位同学了吗？

　　指导老师_许丽红

　　种田的乐趣

　　颜欣涵(三年1班)

　　那是骄阳似火的夏天，太阳炙烤着大地,空气中弥漫着热浪，让人喘不过气来。只见爷爷一手拿着锄头，一手拿着簸箕，准备去种田。我在一旁看见了，连忙上前阻止：“爷爷，这么大的太阳，你怎么还去种田？”爷爷摆摆手，说：“都种了一辈子了，什么大风大浪没见过，不怕不怕！”

　　我望着爷爷那满是皱纹的脸，心里不是滋味。于是，我一把抢过爷爷手上的工具，故作轻松地说：“您老歇着吧，我去。”爷爷有些惊讶。

　　我扛着重锄头，走到田里。看着这一大片水田，我心里打起了退堂鼓。可我又想到刚刚放下的“狠话”：区区农活，怎么可能难倒我。我拿起一大撮秧苗，学着爷爷的样子把它插进田里，反复试过几次，都不成功。豆大的汗滴从额头上流下，我咬紧牙关，不放弃，渐渐找到了窍门：秧苗不能捏得太用力，也别太轻，把秧苗插得深一些。我往后一看，一行行整齐的秧苗在田里，仿佛是一个个士兵在岗位上挺直腰板那般。我瞬间又有了动力，扶了扶酸痛的腰，弯下身子继续埋头苦干。时间一分一秒过去，等我干完活后，汗水已浸湿了我的衣裳。我抬头看了看天边，不禁吟诵道：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”

　　有喜有忧，有笑有泪，有汗水有泪水，既增长见识，又锻炼身体，这就是劳动的乐趣。

　　名师简评▲本文开头点题，感情真挚，行文流畅，记叙了作者自己身边的小事，描写细腻，语言平淡而质朴，让读者切身体会到种田的不易，劳动的乐趣与幸福所在。最后一段总结全文，立意浅显而又耐人寻味，富有丰富的意蕴。 (许丽红)

　　DIY灯笼

　　颜圣杰（六年1班）

　　元宵节，街上人来人往，车水马龙。人们脸上洋溢着幸福的笑容，孩子们提着各式各样的灯笼出来逛。今年的灯笼对我来说很特别，因为它是我亲手做的！还记得那天——

　　我参加了内坑图书馆举办的“灯笼DIY”活动，我们来到活动现场，只见桌上摆放着许多DIY工具和材料。蔡老师向我们介绍了这次要做的灯笼叫针刺无骨花灯。针刺即图案用针一个孔一个孔地刺出来，无骨即没有骨架。一听名字就感觉这将会是个很有意思的灯笼！

　　活动开始了，我们开始刺图案。我挥舞着手中的针，刺了一会儿，手已经很酸了，此时的我有了放弃的念头。可是我看了看身边的其他小朋友，他们一个个埋头苦干，没有人放弃。我可不想认输，于是拿起针继续刺了起来。

　　刺好了图案，接下来就是粘接灯笼主体了。我把灯笼的头部、针刺图案和尾部用胶水粘起来，粘好之后再用夹子夹住固定。等了十几分钟，胶水干了，灯笼的主体便完成了。随后，我在灯笼的底部放上一根蜡烛，再拿一条绳子将灯笼的头部和一个棍子连接起来，灯笼就完成啦！

　　看着作品，我不禁嘴角上扬，一股成就感油然而生！还好我坚持住了，不然就没有这个灯笼了。所以，不管做任何事，都要持之以恒。

　　指导老师_颜妮妮