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晋江少年习作

www.ijjnews.com    晋江新闻网 2020-10-28 18:22
  

  种子去旅行

  詹弥楷(晋江龙湖阳溪中心小学六年4班)

  我缓缓地睁开双眼,看着那迷茫的天空,看着那粉妆玉砌的白云,期待着好事即将发生……

  我睁开眼后,看见了蓝如海水的天空,看见了翠色欲流的草地。我的目光转向自己,惊奇地发现自己是蒲公英头上的白雪般的“种子”。还没有反应过来,我就被一个高耸入云的男孩子拔了起来。紧接着便是狂风大作,我害怕得闭上了双眼……

  不知过了多久,我再一次睁开双眼,发现自己身处空中,而且马上要撞上高楼大厦的墙壁。因为这突如其来的惊险让我猝不及防,我只好一股脑儿撞了上去,顿时脑袋嗡嗡作响,昏了过去。

  我又一次缓缓地睁开双眼,发现自己飞到了人来人往的街道。我既高兴又害怕,在这街道里可以享受到那温暖的阳光,但是生怕他们把我踩了个“稀巴烂”。

  我躺在地上向四周寻求帮助,可是发现自己居然没有嘴巴、手和脚,我绝望了!真觉得自己就是梁山泊的军师——无用。可我告诉自己:既来之则安之。于是,我在街道里坚强地生活着。尽管泥土粘贴在我身上,尽管雨水打湿了我,可我毫不在乎,在逆境中顽强地生长着……最终,我成为一束在阳光下享受的“蒲公英”。

  雨过天晴,彩虹出来了,而我成为街道中最亮的“一颗星”,笑容比那高挂夜空中的月亮还弯呢!难忘的“种子”旅行记!

  指导老师_施丽菜

  名师点评

  旅行的是种子,成长的是自己。小作者的奇思妙想、天马行空让我们领略到丰富的想象力,自化为蒲公英种子更是让我们看到小作者心灵成长的轨迹。“拟物+想象”的写法落点虽小,但意义深远——表达出的更是一种生命关怀,感动着自己,感染着读者,使人在不经意间跟着种子(作者)好奇、担忧、坚强、悦放,从而去关注到更多的生命体验。而这样的“心理变化(成长)”就很自然无痕地成为一条情节线,串联起了故事一个个发展点。再加上小作家语言文字功力的润化,一篇好作文就应运而生了。

  好的作品往往也金无足赤,在这篇习作中小蒲公英四次“睁眼”可以看出是作为情境(情节)切换的妙笔,但是频繁地出现却略显生硬。初读显趣,再读显杂,建议可以将其中几次(第2、4次)隐去,或者换个词句表达,使语言更丰富自然。瑕不掩瑜,本篇习作仍是难得的佳作,继续加油吧!

  颜明旭(晋江市骨干教师、安海镇养正中心小学老师)

  迟到的“行动”

  林梓涵(晋江市第二实验小学晓聪校区五年2班)

  放假,爸爸带我们去新开的饭店捧场,我和弟弟一来到饭店就迫不及待地拿起菜单,上面有很多吸引我们的菜名。不一会儿,我们的菜单上打了满满的勾,有包子、饺子、薯条、粉条、蒸蛋、鸡翅、牛排……美味佳肴上菜后,我们饱吃一顿就放下半桌饭菜,在一旁戏耍。不经意间,耳边突然传来一个小孩子稚嫩的童声:

  “姐姐,你不能浪费食物的!你瞧,牌子上写着‘不剩菜、不剩饭,吃不完兜着走’。既然现在我们吃不完了,就应该打包带回家。”

  我有点诧异地回头一看,原来是隔桌的小妹妹正对她姐姐进行一番“教育”。那红红的脸庞扑闪着纯真的大眼睛,嘟着小嘴有点愤怒的神情让人看了分外怜爱。虽然她说的不是我,但当回头看到一桌的剩菜,我顿时觉得脸上火辣辣的疼。那样一个乖巧的小妹妹都懂得节约粮食,而我……哎,还真有点无地自容,恨不得想找个洞钻进去。

  一路回来,小妹妹训人的声音一直回响在我的耳边,同时浮现脑海的还有老师曾说的“厨中有剩饭,路上有饥人”。因为有很多贫困山区的孩子都在为一日三餐而苦苦挣扎。回家后,我跟妈妈说了事情的经过,妈妈笑着摸着我的脑袋说:“你现在懂得检讨就对了,日后我们树立好榜样就更棒啦!其实我们不仅要勤俭节约,同时也要低碳环保,使用公筷公勺,拒绝使用一次性筷子,这才是文明用餐的生活方式。”我愧疚地点了点头,因为曾经的我不只浪费,也没有做到低碳环保、卫生用餐。

  从那以后,我们出去吃饭,都会减少一次性筷子的使用,也会把剩菜打包回家。我还会帮助更多的人加入文明餐桌的行动中来,一起享受“文明用餐、节俭惜福”的快乐。

  指导老师_张蓉蓉

  一段时光,一份美好

  谢羽菲(晋江东石廷都中心小学六年级)

  金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,林良爷爷的《彤彤》带着文字的馨香,走进了我的视野。作品封面并没有绚丽的色彩,触摸它,指尖流泻着一缕清新淡雅的香气。

  翻阅着,凝眸处,满是温暖明亮的生活气息,外公外婆满眼爱意地陪伴着古灵精怪的小彤彤。不到三岁的她就像个小大人,可以和大人一起对答如流;可以平静、自在地向外公解释打雷并不可怕;平时在家奔跑起来像只野兔的小彤彤还可以专注地看完一场舞台戏。看,她趁着外婆不留意,像是弹起的皮球一口气冲向外公的书房,她一会儿抽出一本书翻翻看看,一会儿又跑到楼下,躲在不引人注意的墙角或纸箱背后,一会儿又上楼,打开冰箱扭动着调节温度的刻度表,外公在一旁默默看着,确保小彤彤是安全的,从不打扰她……看着这一个个场景,我的心灵深处激起阵阵涟漪。走到窗边,与皎洁的月光相对,记忆宛如一张张宣纸,随着丝丝缕缕的微风,悄然翻开——

  小时候,我寄住在外公家,我天天都围在外公身旁,他是那么疼爱我,从来不会打骂我,我想要什么他都会尽力满足。他会把我举高高的,逗我咯咯笑,会带我到村口的大榕树下给我讲故事,还会自制绿豆冰棒让我美滋滋地舔着,甚至折纸飞机跟我比赛起飞……他看我开心的模样,总是露出慈祥的笑容。

  那是一段温暖明亮的时光。那时候,我最喜欢外公编的小花篮了。看着外公给我们编小花篮也是一种乐趣。外公的手仿佛会变魔术一般,他的手在叶子间不断流转、缠绕,一个精致的小花篮就做成了。做完花篮后,便是我最开心的时刻,我可以提着小花篮扮演各种角色,还可以四处去采摘野花,那种乐趣是无与伦比的。我们常常会把摘回来的野花编成花环,戴在外公头上,那花环配上外公的笑容,是我看过的最美的笑脸……

  一段时光,一份美好,林良爷爷陪伴着彤彤,彤彤亦温暖着他,而我与外公那段温馨的回忆一定会温暖我的心,直到永远!

  指导老师_张燕治

  秋日下的黄昏

  王依依(晋江安海坝头小学四年1班)

  秋天,是个浪漫的季节!坐在庭院的秋千上,摇着,荡着,仿佛在瞬间找到了童真与稚趣……夕阳西下,霞光映衬在庭院里,周遭的一切仿佛被鲜红的染料染红似的。那被秋风吹黄的叶子飘然而下,一片,两片,三片……偶尔落到了书上,安静整齐地平躺着。似乎没有人可以干扰到它。这样安静恬雅的生活,真令人陶醉!卢梭曾经说过:“生活得最有意义的人,并不是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。”

  “夕阳无限好,只是近黄昏。”秋日下的黄昏比春天来得可爱,比夏天来得热情,比冬天来得迷人!秋日下的黄昏不像春天来得羞涩,不像夏天来得坦露,不像冬天来得内向。它是个恬雅温馨的金秋!伴着徐徐凉风,蓝天白云也跟着飘逸悠扬了。

  指导老师_杨莹莹

  家乡的夜晚

  余杭(晋江梅岭心养小学四年8班)

  夏天的家乡,每当夜幕降临时,总会有许许多多像音乐会一样美妙的声音传入我的耳畔。

  当我们吃完晚饭后不久,天总会刮起一阵阵凉爽的微风。你听,“呼呼”的声音像小号在轻轻地吹奏着;树上的树叶也兴奋地随之摇来摇去,时不时发出“沙沙”的美妙的声音,就好像是一位婀娜多姿的少女,摇曳着曼妙的舞姿;树上的知了和秋虫也在不知疲倦地唱着悦耳的歌谣,那声音,时有时无、时高时低……就这样把家乡的夜晚汇成了一首多么动听的歌谣!

  欣赏着这美丽的夜色,聆听着这美妙的歌声,我的心情久久不能平静。沉浸在这优美的歌声中,我的思绪飘向远方:小时候的我是多么地依赖我的奶奶,她总是不辞劳苦地照顾着我。而如今,我长大了,奶奶却变老了,却总是依旧无微不至地关心着我,我一定要好好报答奶奶为我所做的一切……

  家乡的夜晚还是那么的明亮、柔情,犹如奶奶温暖的怀抱,那么美,那么令我久久难以忘怀!

  指导老师_程琼

  小人物,大光芒

  曾雅琳(晋江安海龙山小学五年级)

  午后,暖风掠过手中的书,纸张随风翻转了几页,飘忽着淡淡墨香,我不禁遐想:难道竹签里的甜精灵跑到书中来了?

  初次捧起《竹签里的甜精灵》,我就被精美的封面所吸引。蜻蜓驻足莲叶,蜜蜂扑棱飞舞,一旁的精灵悠然地叼着柳条在吊床上小憩——这简直是个魅力无限的“童话王国”。

  整本书介绍了多个童话故事:小猪仙正视自我获得成仙标志,被困竹签的甜精灵重获自由,小珠人终于拥有自己的影子……

  在这本书中,最令我感慨万千的是那会飞的“阿粉”。阿粉和阿橙是具有飞翔超能力的杯子,但有着“英雄梦”的阿橙不满于自己只是个杯子,它不听阿粉的劝告,仗着自己“满腹才华”而不屑于普通的工作。清高孤傲的它蹉跎着岁月,最后只剩一场空。而阿粉却一直享受着作为杯子才有的乐趣,即使身处老鼠洞、垃圾堆,它也努力绽放自己的光辉,“让我们好好做杯子,一起发挥杯子的余热。”在生命即将破碎之时,它依旧记得“生而为杯,总要做点什么”。

  合上书页,我不禁感慨,我们身边不也有像阿粉一样的人吗?他们在自己的位置上散发自己的光和热,实现着自己的价值,这才是人生的真正意义所在!

  如果没有清洁工起早贪黑的打扫,如果没有农民日夜的照料,如果没有建筑工人炙热阳光下的坚守……没有这些小人物、普通事,怎有我们美好和谐的生活?

  指导老师_肖诗婷

标签:优秀习作
稿源: 晋江新闻网  编辑: 谢飞明陈子汉 [打印] 
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