第三季度小记者同题作文选登

　　和奶奶说说话

　　高致远(晋江安海成功中心小学六年3班)

　　清晨，檀香的香气回荡在大殿中，弥漫在空气里，定格在我内心的最深处。那一刻，我读懂了檀香里的爱……

　　正值盛夏，我还在酣睡，“咚、咚、咚”一阵急促的敲门声吵醒了我。“致远，快起来，今天奶奶要去龙山寺当义工，你和我一起去。”原来是奶奶，我不情愿地换上衣服。奶奶骑上电动车，载着我出了门……

　　天未亮，晨雾还未淡去，有点儿闷热，偶有几颗星星，嵌在泼墨般的天空中。榕树有气无力地叹息，好似我烦躁的心情，我不停地打着呵欠。眺望远处，一座寺庙横在路旁，格外醒目。

　　走进寺庙的庭院，就能听到诵经声弥弥不绝。踏上沧桑的石阶，跨过发黑的木槛，几张岁月雕刻的木桌，香炉熠熠生辉，几尊巨大的佛像映入眼帘，慈祥而不失威严……

　　我看着奶奶佝偻的身影在供桌前忙碌着。奶奶点了六炷香，分给我三炷后，拉着我的手在蒲垫上跪了下去。年过七旬的奶奶此刻却像小孩子一样，闭上眼睛，嘴里念念有词，一脸虔诚地朝拜。我草草地拜了三拜就起身，站在一旁好奇地打量着寺庙的一切。一回头，却只见拜完要起身的奶奶，吃力地扶着供桌，豆大的汗珠布满了额头，一声“哎呀”，奶奶用双手将自己撑了起来。缓了一会儿，奶奶持着香走出大殿，心安地把载着希望的檀香小心翼翼地插进香炉……

　　奶奶平常总说自己随意信佛。可她为了全家人的平安健康，尽管自己的膝盖老毛病又犯了，还是忍着痛为全家祈福。

　　袅袅香烟，吹散了雾霾，吹散了我心里的烦躁，却让我读懂了奶奶那份藏在檀香里的爱。曾几何时，我总以为长辈照顾晚辈是天经地义的事，却忘了放学回到家，奶奶开门见到我时那欣喜的神情。奶奶总是小心翼翼地问：“饿了吧，要不要先喝点汤？”我摆摆手，径直走向房间，“砰”地关上了门。忘了奶奶在我们上班、上学后留在家里孤独的身影，忘了奶奶终有一天会变老，她也需要我们的陪伴，忘了有多久没有陪奶奶聊过天了……

　　奶奶，此刻我想和您说说话，我想像上幼儿园时那样，依偎在您身旁，听您讲您和爷爷走过的艰辛岁月，听您讲爸爸小时候的趣事；我想跟您分享我在学校的点点滴滴，分享我成长中的烦恼。最重要的是，我想告诉您，我长大了，我读懂了您两鬓的白发，读懂了您布满老茧的双手，读懂了您佝偻的身影……这些都是您为我们操劳的印记！

　　指导老师_颜娟娟

　　想和诗词说说话

　　李予诺（晋江安海成功中心小学四年4班）

　　“五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。故乡，是中国人心中不变的坐标。那里有你最在乎的人——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；也有你最惦念的味道——秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥……一分思乡情，让我们永远记住自己的根在哪里。”跟随着主持人精彩的开场白，我又一次深深地被迷住了，不能自已。

　　每个周六的晚上，是我最期盼的时刻，因为我和《经典咏流传》的约会又要开始了！从小学习古诗词，但让我真正爱上它，还是从接触《中国诗词大会》开始。加上我又喜欢唱歌，这个节目让我更加为古诗词而着迷。通过歌声把诗词唱出来，让我更轻松记住，评委老师精辟的点评更是让我如沐春风。

　　在古诗词中，我最喜欢的是李清照的《如梦令》。不仅是她的词好，更因为这是为数不多的一位女才人所作，这也是让我深陷其中的原因。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处……”我仿佛身着古装，跟随李清照在亭上饮宴，听她吟诗，看她与朋友们一起寻欢作乐，好不快活！微醉兴尽之后，很晚才要划船，却不小心进入了荷花的深处，最终是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭！”通过简短的词，能让我把风景和作者怡然自得的心情融合在一起，这是一种少有的自然之美。

　　“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧……”窗边坐着一女子，尽管饮酒致醉一夜浓睡，但酒醒后所关心的第一件事仍是园中的海棠。当院内的青石板上湿漉漉的，墙边的几株海棠花都被打落，掉了一地。她想见却又不忍心亲见，眉头紧锁，又伤感地吟出“知否？知否？应是绿肥红瘦。”让我看到了她无可奈何的惜花情，明知花谢却又抱一丝侥幸心理而去试问，也表达出伤感她那逝去的青春年华，语言清新，令人回味不已。

　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是一种无所畏惧的人生姿态，是一种少有的英雄气魄的传承。这种凛然风骨、浩然正气充斥在天地之间，令鬼神徒然变色。这是出自一个纤弱无骨之手，娇柔无力之躯的女子发出的声音。让我看到了诗人正气凛然、巾帼不让须眉的另一面。

　　短短的诗词将一段段深情与信仰娓娓道来，缓缓诉说着文人的墨守、将士的铿然。和古诗词说说话，让我感受的是诗人的情怀；和古诗词说说话，让我体会的是道理；和古诗词说说话，让我领悟的是成长。我似乎听到了一阵似有若无的声音，这是华夏之魂、民族之音，我们一定会学好中国古诗词，将经典传承！

　　指导老师_钟云红

　　和自己说说话

　　黄煜（晋江内坑中心小学五年1班）

　　我时常走到房间里，照那一面镜子。这面镜子的做工很精致，平滑而又清晰，将镜子中的我和现实中的我“完美还原”。往往在这个时候，我总会和镜子中的我“说话”——不是用嘴说，而是用心灵交流。

　　看着镜子中的自己，我常常会皱起眉头，反省自己。正如孟子“吾日三省吾身”那样，看看自己今天该做的事情都做完了吗？做好了吗？想一想上次的考试错在哪里，应该错吗……就是这样，在镜子前，重新审视自己。

　　如果要问，我会对镜子中的自己说些什么，那我只能这样回答：不确定。因为，在不同的环境、不同因素的影响下，我会对自己说不同的话。比如，期末考考完后，我语文只考了91分。回到家里后，放下书包，我会走到房间里，照着那面镜子，“这次语文期末考只考了91分，错了三道选择题。一道题就是2分呀！”我皱着眉头，看着镜子，心中五味杂陈。

　　“当时你为什么不再认真一点，仔细琢磨，再赚个2分呢？三道选择题中答对一题也好啊！这次和年段前十只差了1分，唉！”我又开始责怪自己，怪自己不认真。是啊，五年级上学期和下学期两次期末考，我都是和年段前十差1分，这未免太遗憾了，太可惜了！

　　“以后考试要认真了，不能再像这次‘大意失荆州’了。”我一本正经地指着镜子里的自己。

　　再比如说，被老师批评的时候，回到家的我仍然会反思为什么会被批评。

　　日复一日，年复一年，这便养成了一种习惯——常常和自己说说话，反思一下。我认为这是一种好习惯，因为这能提升自己，不管是在学习中，还是日常生活里。

　　经常和自己说说话吧！自我交流，是让自己变得更完美、更优秀的好方法。

　　指导老师_林萍萍

　　和蒲公英说说话

　　施语轩（晋江龙湖阳溪中心小学五年1班）

　　生活节奏加快，人们一路向前，根本来不及思考，我提着一杯奶茶，游荡于胸怀宽广的大榕树下。

　　瞧，绿草地，岩石边，山间里，高山上，到处有蒲公英的足迹。走在狭窄的栈道上，左右两旁的金黄色小花格外引人注目，湿润的土地孕育了它们的生长，有的花瓣已经完全舒展，有的身上带着毛茸茸的球形种子，十分惹人喜欢。毛球附有白色的冠毛，这是蒲公英妈妈的孩子，他们都承载着绿色地球的使命。我俯下身子，屈膝贴脸，对蒲公英妈妈轻声呢喃：“您，是真正的英雄！”无论在哪里，遇到何种恶劣环境，雷雨大作或者泥石翻滚，蒲公英依然那么坚韧不拔、英姿飒爽。她每天用笑脸迎接阳光，用绿叶衬着太阳花。我用小手轻轻地抚摸着它，微风袭来，她向我点点头，拉拉钩，我们做好了承诺。她颤抖着苗条的身姿，轻声细语地说：“语轩，我要去旅行了，你也要信守我们的约定！那也是我们和地球的约定……”他们就像一个个伞兵，在高空中飞翔，在壮观的大峡谷，在空气清新的阁楼，在芬芳四溢的花园，在泥泞的草地，在宽广的田野，在清澈见底的池塘边完成使命……

　　停下脚步，驻足栈道上，远处吹来一阵凉风，汗珠不由自主地顺着脸颊滑落，透过栈道小小的缝隙，掉落在清澈的溪水里，激起一阵小小涟漪，奔向远方。汗珠不再渺小，我和蒲公英的约定——我们都是环保小卫士，也不再渺小，因为滴水成溪……

　　指导老师_许燕红

　　和蓝天说说话

　　张凤琪（晋江安海西安小学四年3班）

　　望着无边无际的蓝天，此时我多么想跟它说说话。

　　蓝天啊，你一望无际，拥有着广大的心胸，令人崇拜；你能包容下世间万物，令人赞叹。关于你的传说数不胜数，你也从不在意人们的议论，你一味地追求纯洁，从不虚荣作假。

　　小的时候，我就曾对你有太多的幻想。我好奇为什么你笼罩着万物？长大后才知道这叫宽容。在生活中我也渐渐学会了宽容，我盼望长大后拥有你的精神。

　　于是我努力地去追求美好，我乐观地对待生活。虽然有一两次我坚持不住了，但是一想起你给我带来的精神，我便振作起来，积极地面对一切。

　　我也明白了，生活中许多憧憬的美好都不是用盼望得来的，都是要靠自己去争取。只有努力，你才能获得人生的第一缕阳光。

　　蓝天，你是我伤心时的鼓励源泉。每当我抬起头看到你，我会情不自禁地停止哭泣，因为我知道，乐观是对美好生活最起码的表现。

　　蓝天，你给我的童年带来了许多憧憬，也使我明白了许多道理。你给我希望，给我鼓励，在我孤独的时候，你给了我温暖。

　　蓝天，你是我的倾听者，更是我的精神源泉！

　　指导老师_柯桂兰