高考倒计时66天！晋江一线名师解读省质检 高考复习攻略看这里

　　物理

　　李水福 (季延中学高三物理备课组组长)

　　试卷分析：

　　今年省质检物理偏难，从多个角度对考生的分析能力和学科素养进行了考察。对分析综合能力要求比较高，要求考生对物理概念理解得比较透彻，能较快找到题目的切入点，且需推理熟练运算迅速。

　　题目的情景学生大多似曾相识，但设问挖掘较深。例如18题情境是传送带，但考察的是弹簧和摩擦力动态变化分析，并和能量结合，综合分析能力要求高。压轴题的第25题第3小问不仅难度大计算量也大，除了个别能想到用相对运动的思想做，不然25题要在短时间内全部做对太难。

　　复习建议：

　　以不变应万变，重视能力训练。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。所以，不应只花大量的时间刷题或猜题，还要回归课本整理出知识体系，并对物理分析方法进行总结。

　　调节好心态，找到自己的得分点。物理虽然难，但比2018年难度下降很多。如果减少畏难情绪，和自己的物理老师配合，找出自己的得分点并加强突破，物理分数可以提高不少。

　　平时的做题状态会直接影响考试的做题状态。平时做题精力集中，做到眼到、手到、心到，做题讲思路有策略。对于能掌握的题，要训练到快、准、齐，齐是指完整、规范。对于难度太大的题目，不一定要做全，但要争取写出相关的公式从而多获得分数。

　　化学

　　张景松 (养正中学高三化学备课组组长)

　　试卷分析：

　　2019年福建省质检化学卷强调基础性、综合性，体现应用性、创新性，突出化学核心价值、学科素养、必备知识和关键能力。

　　省质检化学卷中包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础。试题之间、考点之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查。试卷使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值。此外，试卷还合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。

　　复习建议

　　重视教材核心知识的归纳与拓展，将知识结构化。以专题复习为主，着重进行学科内知识的适当综合，建构知识框架和认知序列系统，要特别注重“知识整理—网络构建—问题解决”的方针，运用化学知识去分析解决实际问题，在认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。

　　通过习题训练认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，有针对性地研究各类题型的解题规律、解题技巧，并进行分类训练(题目的分析和选择问题)。要摒弃两个不好习惯——备考依赖于各种复习资料、无限量做题及把教材当作“配料”。

　　重视社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿，比如核能的利用及存在的风险、电池技术的改进和瓶颈、转基因的利与弊、化学与食品安全等，关注科学与社会的关系，思考化学如何造福人类。

　　生物

　　佘瑞雪 (季延中学高三生物备课组组长)

　　试卷分析：

　　本次试题难度适中，立足基础，重点考查了光合呼吸、遗传规律、激素调节及生态等主干知识。

　　试题对知识的考查没有停留在对知识点的简单记忆上，而是置于具体情境之中。例如第2、3、30题要求学生从表格、曲线中获取信息，第4、5题要求学生从新的文字情境中获取信息，充分体现了考纲对获取信息的能力及综合运用能力的要求。

　　本次质检对实验探究考查力度较大。如第4题考查实验设计的基本步骤，第2题、第31题考查对分组实验的结论分析，第32题考查了遗传实验方案设计，充分体现了对核心素养中“科学探究”的考查。

　　试题中有五处14分要求写出原因、解释、假说。这类型的题目要求学生不仅知其然，还要知其所以然，并能够用文字科学精准地表达，能够反映考生的思考深度，体现生物学科的综合素养。

　　复习建议：

　　研读考纲，回归教材。试题中基础题占比大，在后面的复习备考阶段，考生还是应该注重回归教材，夯实基础，把握主干知识。同时要加强知识体系的构建，以小专题的形式将有相通之处的主干知识进行整合。

　　寻找弱点，各个击破。归类整理复习所做的练习试卷，找到自己的易错点加以弥补，切忌盲目刷题。

　　加强语言表达的训练。全国卷文字表达量较大，要注重专业语言表达的训练，提高用规范、准确、科学的学科语言阐明生物学现象、原理的能力。