晋江少年优秀习作

　　零的突破

　　林暄恒（晋江市第二实验小学五年7班）

　　翻过来，唉，睡不着；翻过去，唉，还是睡不着。我躺在床上像烙饼一样翻来覆去。是啊，明天就要跳高比赛了，怎么办？虽然不是第一次参加学校运动会，但是想到明天的比赛，我还是紧张万分。如果跳不过去怎么办?如果临上场时发生什么事又该怎么办……至少有一千个念头在我脑海中来回碰撞，在这一片不安中，我终于沉入梦乡……

　　熬呀熬，熬过了晚上，熬过了上午。我的跳高比赛如期而至，老师拉着我们来到场地，再三叮嘱道：“别紧张，把自己该有的状态发挥出来。”“嗯！”我在心里暗暗下定决心，“一定稳住。”

　　该上场了！几轮紧凑的试跳之后，淘汰赛开始了！我试跳时的成绩并不理想，所以就越发紧张起来。“加油，加油，我一定可以跳过去的！”我给自己打气。深呼吸后，瞄准、预测、助跑、跃起……一系列流畅的动作之后，我缓缓转过头看了眼依旧横在原位的竿子。我跳过去了？耶！太棒了！我喜滋滋地走回选手队伍，心里别提有多高兴了。

　　接下来的几跳，我有成功有失败。选手也越来越少了，我跌跌撞撞地来到最后的排名赛。看着渐渐升高的竿子，我自言自语道：“跳过去，跳过去！”等呀等，又到我了！“哔！”裁判员再次挥动手中的旗子，吹响了哨子。跑！出发！成败在此一举，没什么可怕的！我用力一跳，落到了垫子上。“唉！”“可惜呀!”围观的人群中飘过来这样的话。我心中一惊，看到了垫子上的竿子。我的名次定格在了第7名。我心中顿时一阵狂喜，把刚才最后这一跳的不快及紧张难安的心情统统抛掉。我终于得奖了！这是我第一次在校运动会上得奖！

　　接过手中的奖状，我的心里感慨万分，这是我在运动会上得的第一张奖状啊！尽管只是第7名。但是，从无到有，这就是属于我的零的突破！我相信，只要我肯努力，我一定还会突破更多的“零”！

　　指导老师_王丽珠

　　我想对您说

　　苏婧荧（晋江市安海中心小学五年级）

　　亲爱的蔡老师：

　　您好！

　　还记得您前几周一直咳嗽，每次课上到一半就要停下来咳一次。那几天，您一直用沙哑的声音与我们讲话，在底下我听着您的咳嗽声和沙哑的说话声，心犹如被刀割一样难受。可即使这样，您也每天坚持为我们讲课。而我们呢，趁着您生病了每天都在讲话，甚至越讲越大声，任凭您怎么喊也不听。在此，我对您说声：“对不起！”

　　在期中考前我们班的成绩一直提不上来，您为了我们的学习成绩操碎了心。一道简单的题目我们一直在犯错，您不厌其烦地讲了一遍又一遍。在我们的成绩有进步时，您会说：“这次大家都有进步，再接再厉，争取下次再努力。”在我们成绩不理想时，您会批评我们，同时也会给予我们鼓励。

　　今天是您的生日，同学们送您了润喉糖、贺卡等礼物，我本以为您会收下，可您没有，反而是一一退了回去，连同学自己编的手绳也不放过，只有贺卡收下了。这是您以身作则的一种表现。

　　在这两个多月的相处以来，我觉得您是一位有责任心的老师，一位以身作则的老师，还是一位一视同仁的老师。

　　蔡老师，谢谢您，感谢您用心地教育我们，在我们成长的道路上做一名领路人！

　　此致

　　敬礼

　　您的学生：苏婧荧

　　2021年11月24日

　　指导老师_蔡雪云

　　口罩的自述

　　王子雯（晋江新塘沙塘中心小学六年4班）

　　我是一个口罩，别看我个儿小，用处可多着呢。

　　风和日丽的一天，我本躺在架子上享受日光浴，忽然，一只大手一把抓起我，朝一个方向奔去。大约过了5分钟，她摇身一变，身穿白色防护服，一手拿起我，戴了上去。真厚实，真威风，像个战士！陆陆续续有人来了，她一手拿棉签，一手拿管子，重复地弯腰、探身、取样。手套一个叠加一个，汗水一滴一滴地汇集。随着来人络绎不绝，她手上好像绑了个大铁块，我也变成了她的负担，那沉重急促的呼吸仿佛诉说着她忍耐的痛苦。

　　转眼已到中午，她足足站立了三个小时。太阳仍在释放它的热情，她好像更疲惫了，汗如雨下，眼里因为干涩不断涌出泪来，可她还是那么专注，眼中那束“为人民服务”的光还在熠熠生辉。美，实在太美了！我好像慢慢在读懂她。我垂下了头准备小憩一番，靴里的“水”猝不及防地闯入我的内心，汗水已经往下汇聚成“池”。一种无边的柔情冲击着我的心坎：她难道是机器人吗？她没有知觉吗？她不会不耐烦吗？为什么不停下来休息……我成了她的束缚，我错了，我想逃，救她于水火之间。嗯，就这样做！可是，抬头一看，看到她眼里那束比什么都亮的光，我不敢，也不能，她是个战士，她身边还有千千万万个战士；她是光，人民心中的光；她是墙，坚守一线的墙。她，是那样高大，我也要当一个守护她的战士！

　　夜晚，奋战一天的她凯旋了。脱下铠甲的时候，浑身湿透，脚皱了，手变形了，脸上满是勒痕，唯一不变的是她善良的心和毕生追求的信念——全心全意为人民服务！明天，陪伴她的将是另一个口罩，谢谢你，让我获得了作为口罩最高的荣耀——你属于人民，而我属于你。

　　有你相伴，疫散花会开，静待春再来。

　　指导老师_王银银

　　秋的况味

　　吴锦威（晋江安海成功中心小学六年5班）

　　每每只有秋风拂面，或是枫叶翩跹，我方能看清秋的脚步。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡如此评价这秋，我亦赞同。或许只有秋的况味，能使我醉心吧！

　　漫步于阵阵叶雨之间，轻踏这枫叶小毯，甚有一番韵味。枫叶落时，翩跹之样竟不逊火色；秋风飘过，轻飏之景却胜于春朝。此，便是秋的况味。

　　“看万山红遍，层林尽染。”赏那秋风翩跹，叹那秋雨连绵。山间缕缕桂香，搭上那漫山红火，仿佛给不知名的小花也添上一笔风味。若再降一阵秋雨，金秋山间的生机便在这雨中尽显。秋雨不灭漫山火，来客更生慕秋情！此，便是秋的况味。

　　秋日里少了金橘可不成！在恬静的午后，一杯清水，一颗金橘。轻轻剥开橘皮，那饱满的果肉，隔着一道薄皮也能让人垂涎三尺。皮剥完了，再取来牙签，盯住那橘瓣上的白络，轻轻一插，又是一挑，挑起白络的一头。再慢慢往里移，将整条白络剔掉，又不伤着果肉。那完美的橘瓣看上去小巧玲珑，咬上一口，橘香和秋意溢满嘴间。舌尖分辨着每颗果粒——此，便是秋的况味。

　　秋意甚浓，君何不观这秋景，一赏这秋的况味。 

　　指导老师_许淑红

　　课桌上的“战斗”

　　李嘉煜（晋江内坑中心小学六年4班）

　　竹节人，是一种用笔杆做成的传统游戏人物，它给我带来了快乐和欢笑。

　　学完课文《竹节人》之后的这段时间，我们班上的同学都迷上了“斗竹节人”的游戏。大家都带着自己的竹节人和其他人对打，真是再好玩不过了。

　　今天刚下课，我们一群人就迅速把教室最后一排的两张课桌拼在一起，准备斗竹节人了。很快，周围就挤过来了一圈黑脑袋。看着两个竹节人在“擂台”上斗来斗去，有的人欢呼，有的人拍手，有的人配音，好不热闹！

　　几场“厮杀”过后，终于轮到我上场了。我带着自己的竹节人，将它的拉线放进了桌子间的缝隙里，开始了我的第一场战斗。

　　刚开局，我就处于下风。对手小轩以其竹节人武器之长的优势，将我牢牢控制住。不过，我凭着自己的聪明才智，最终巧妙地挣脱了，随之加快攻击速度，给了小轩一连串的打击。局势慢慢好转了起来，我不免有点得意了。小轩的战斗力明显下降，只能连连后退。我狂笑着喊道：“你别想逃，看我的！”但就在这千钧一发之时，我的竹节人拉线竟然卡住，一下子不动了。我急出了一身冷汗。我的竹节人也是一副呆头呆脑的样子，完全没有了刚才咄咄逼人的气势。唉，前一刻还猛如虎，下一刻就一动不动。

　　此时，小轩的竹节人抓住时机，扬起武器，使出了他的绝招“闪电五连鞭”，对准我的竹节人一顿狂击，打得我顿时不知所措，心一急，手一放，我的竹节人便倒在了敌方的脚下。此时，一阵掌声和欢呼声如雷贯耳。同学们兴奋不已。

　　我败下阵来了。虽然有点小小的沮丧，但是同学们的快乐情绪却感染了我，随着下一场战斗的到来，我又开心起来了。

　　竹节人，一种可以给我们带来快乐的玩具，它承载的是我们美好的童年！

　　指导老师_姚晓瑶