小记者优秀习作选登

　　难熬的军姿

　　李沂权（晋江市第二实验小学五年7班）

　　人生中有许多经历和磨难是必不可少的。比如军训，对我而言却是别有一番滋味在心头。

　　这一天，我们来到了实践基地，当我穿上了一身迷彩服时，心中升腾起一份军人的仪式感、庄重感。“快！静！齐！”不愧是我们的雷霆教官，一声令下，窃窃私语的同学顿时鸦雀无声。“站如松，坐如钟，军姿多严正……”哼起军歌的我不禁将军姿站得笔直。但不到5分钟，我又松懈了。教官那鹰一般锐利的眼光一直盯着我们，他冷冷地说：“加20分钟。”这对我们来说是雪上加霜。疲惫不堪的我们顶着炎炎烈日，犹如一株株奄奄一息的小草。10分钟过去了，太阳依旧释放着嚣张，炽热的阳光烤得我口干舌燥。

　　时间一分一秒地过去了，豆大的汗珠从脸上滑落，脸上不停地发痒。但军令如山，必须纹丝不动，此时的我早已汗流浃背，被蚊子叮过的脓包此时似乎开始蠢蠢欲动了，却只能咬牙忍住，默不作声。最后五分钟，我将双手紧紧地贴在大腿两侧，双肩向后拉，头向上呈45度倾斜，思考着：为什么别人能忍住而我却不行呢？“哔！”一声哨响，站军姿终于熬过去了。

　　在这五天中，我站过军姿，罚过深蹲，也经历过汇操。这五天中有汗水，也有泪水。然而，这场军训让我明白了，面对挫折、困难要有战胜自我的决心和克服它的勇气。

　　我想，五天的军训对我们有着非凡的意义。自此，我懂得了什么叫坚持，什么叫感恩。别样的迷彩服，我将永远记住你的颜色，因为你教过我：坚韧、严谨、感恩。

　　指导老师_庄桂影

　　蹦床房

　　颜子涵（晋江安海西安小学四年1班）

　　每个人都有一两个属于自己的“世外桃源”，在这个“桃源天地”里可以随心所欲地做自己喜欢的事而不被打扰。

　　我家就有两个我常待的小天地，一个是书房，一个是蹦床房。今天就让我来和大家说说我的蹦床房。

　　我家三楼有一个圆圆的大蹦床。还记得妈妈刚买回来的时候，我眼里直冒金光，简直不敢相信自己看到的。这个蹦床可是我梦寐以求的“玩具”啊。当我第一次跳上蹦床时，身体不由自主地左右摇晃。适应了一会儿，我终于在蹦床上站稳了，高兴得手舞足蹈。我学着在商场里看到的别人跳的样子，两腿弯曲，顿时感觉自己就像一只蓄势待发的雄鹰，即将展翅高飞。我用力一蹬，却发现怎么也跳不高，我有点气馁。站在一旁的妈妈喊道：“使劲蹬！”我急中生智，先小跳一下再用力一蹬，顿时我的脚就好像装了弹簧似的，直冲云霄……

　　虽然当初妈妈买这个蹦床是希望我有空经常上去蹦一蹦，不仅能强身健体，还能长大个。但随着我对蹦床的迷恋，我发现它还有另外一个功能，那就是当我不开心或写作文没思路时，我总喜欢到蹦床上像兔子一样到处乱蹦，从这头蹦到那头，再从那头蹦回来。蹦累了，就躺在蹦床上深深地呼吸，顿时我的心情就舒畅了，作文的思路也慢慢清晰了。

　　这就是我其中的一个小天地——蹦床房，这个蹦床房既是我开心时娱乐的场所，也是我烦恼时解压的地方。我喜欢这个蹦床房。

　　指导老师_颜瑞治

　　成长的滋味

　　陈炜旭（晋江安海养正中心小学六年4班）

　　在人生的路途中，我们会收获成功，喜不自胜；也会遭遇失败，怏怏不乐。但人生的意义，更重要的是咀嚼成长中的每一个过程，品尝酸甜苦辣。

　　那是一次绘画比赛，我本就对自己的绘画能力充满信心，自然是对那次比赛有更大的期待。为此我在比赛前悉心准备，不仅增加了自己的练习强度，还经常请教老师。本以为自己可以如愿以偿获得奖项，不成想天不遂人愿。因为不熟悉比赛，没有把握好时间，再加上赛场高手如云，我落选了。当听到消息的那一刻，我对老师的愧疚，对自己的责怪，一下子漫上心头，甚至萌生了放弃绘画的念头。

　　这时，我看到桌面上摆放着的《鲁滨逊漂流记》，书中的鲁滨逊在绝境中也没有丧失奋斗的勇气，在漫长的煎熬中没有丢弃回归的期盼。我的心中感慨万千，是啊，要是因为一点点小挫折就想要放弃，那怎么会成长呢？经过反思，我在心中暗暗下定决心，要继续努力坚持下去。从此，我一刻也没有停歇，清晨的朝阳和傍晚的夕阳见证了我的努力。

　　下一次的比赛，很快就如约而至。当看到自己的参赛作品时，我感到无比轻松，不论结果如何，我努力过、奋斗过，没有后悔，只有继续坚持的信念。

　　爱迪生曾经说过：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。是啊，失败并不可怕，用微笑面对人生的失败才有收获。 

　　指导老师_陈婉艺

　　书香伴我成长

　　邹仪涵（晋江市第三实验小学桥南校区五年12班）

　　书香，浸润我的童年；阅读，留下我成长的脚印。书本，于我而言不仅是知己、朋友，更是我生活中不可或缺的一部分。

　　从小，妈妈就有意识地培养我的阅读兴趣，给我买了许多故事绘本。不管多忙，爸爸妈妈每天都会抽时间陪我阅读。让我印象深刻的是“歪歪兔”情商教育、逆商教育、领导力教育等系列书，它让我养成自信乐观、包容朋友、虚心接受批评等行为习惯。随着识字量的慢慢增加，我学会了自主阅读。在幼儿园大班那一年，我报名了学校的讲故事比赛。虽然那次仅获得第三名，但是背后的意义远远超过名次所带来的鼓舞，那便是主动学习的能力。

　　随着年龄的增长，进入小学高年级的我，对中国历史文化，产生了异常浓厚的兴趣。“读史明智，鉴往知来”，我的书柜因此又添了不少历史类书籍：《明朝那些事儿》以诙谐的语言，让我看到一个既善良又残暴的朱元璋；《一统天下秦始皇》带我们融入当年的历史画面；《史记》《资治通鉴》等书让我深刻体会到古代文明的兴亡盛衰；《李清照传》通过描写李清照凄惨孤独的晚年生活，烘托出南宋时期腐败无能的政治现实……

　　对于我这个“小书虫”来说，只有遨游在这些书海中，才能让我觉得生活充满乐趣！

　　我也想告诉大朋友小朋友们，阅读就是一盏耀眼的明灯，能一直照亮我们求知的道路。

　　指导老师_吴丽虹

　　她开心了

　　邓湘钰（晋江梅岭心养小学五年5班）

　　炎热的夏天，阳光烤着大地，到处散发着阳光的气味。

　　这一天，妹妹打电话邀请我到她们小区参加游园活动。她告诉我，有一个活动是用纸捞鱼，捞到的小金鱼就归我们了。我疑惑不解：用纸？纸怎么捞鱼啊？去了才知道，原来是用磁铁圈和纸做成的纸渔网，用它来捞小水池里的鱼儿。

　　妹妹她一拿到渔网，不管三七二十一就用纸网在水里捞来捞去。鱼儿跟她玩起了捉迷藏，让她就是捞不到，但却捞到了水里的“障碍物”——小虾。纸渔网没一会儿就破了，一条鱼也没捞到。她的鱼盆空空如也。她看了看别人的鱼盆，再看看自己的鱼盆，放下手中的渔网，站起身子，跑来我身边。她那已红润的眼眶，开始流下泪珠。我哄着她：“你看，那小金鱼多可爱，你只要用心，那小鱼一定会来找你做朋友的。”她点点头，又回去了。她把渔网放进水中，一动不动地静等着小鱼的到来，一分钟，二分钟，五分钟……她的脸颊上大汗淋漓，但她丝毫没有放弃的意思。一只小金鱼渐渐地向她靠近，慢慢地，近了，更近了，她快速一捞，“耶！”妹妹她惊喜地欢呼着。她带着她的鱼，一蹦一跳地向我跑来，向我炫耀：“姐姐，我捞到鱼了，我厉不厉害呀！”她的脸上洋溢着甜蜜的笑容，眼睛里发出闪闪的光芒，刚才的失望与伤心，早已抛到脑后。

　　天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享她的开心；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为她唱歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为她庆祝。她的心情啊，是那么的快乐。开心，在于那一刻！

　　指导老师_许彬彬