打造安海东片区老百姓家门口的好学校——慎中实验学校纳入养正教育集团三周年侧记

　　昨日，晋江养正教育集团慎中实验学校（以下简称慎中）南面的老旧房屋开始有序拆除，而该区域不久后将启动建设慎中南大门，这对于方便师生上下学，完善校园硬件配套，改善校园环境都具有重要意义。

　　慎中地处安海镇上垵村，是一所九年一贯制学校。该校作为安海东片区唯一的一所初中校，承担着安海镇东片区上垵、菌柄、社坛等10多个行政村的适龄少年儿童义务教育阶段的就学服务任务。2017年9月，慎中纳入养正教育集团，学校也迎来了发展的新机遇。

　　三年来，慎中以加入养正教育集团为契机，主动融入，积极争取集团内优质教育资源。学校坚持“九年影响一生”的办学理念，狠抓管理，形成了教师乐教爱生、学生勤奋好学的良好校园氛围，学校办学质量明显提升，得到了社会各界广泛好评。与此同时，学校也立足于实际，合理布局五年发展规划，朝着把慎中办成福建省一流的九年一贯制学校的目标迈进。

　　安海镇党委书记张健龙表示，“教育是民生之基。近年来，我们坚持通过统筹布局、有效扩容、多元投入等措施，积极统筹城乡教育均衡发展，推动优质教育资源在安海更广泛更公平地共享。慎中纳入养正集团化办学三年来，学校办学品质显著提升。下一步，我们将持续推动养正集团化办学工作深化，积极释放和发挥养正龙头效应，进一步缩短薄弱校和优质校的差距，把教育强项做强，持续打造‘学在安海’品牌。”

　　慎中纳入养正教育集团三年来都发生了哪些变化？学校未来在教育教学方面又有哪些规划安排？本期《爱安海》将带大家走进慎中，了解学校的变化与成长。

　　搭建师生发展共享平台 集团化办学进一步融合

　　7月11日上午，慎中七年级慎行班的黄巧艺早早地就来到了教室，趁着早读课的时间，抓紧进行英语口语练习。这天上午，养正中学外教SeanClark会到班级进行英语口语授课，黄巧艺对此十分期待。“第一次上外教课我会紧张，不太敢举手发言。这次口语课我主动和外教沟通，感觉很好，也希望以后有更多的机会和他交流。”课后，黄巧艺兴奋地说道。

　　“如何正确对待挫折”“人际沟通小妙招”……除了英语外教来“支援”，此前养正中学3位心理健康教育老师带来的心理健康教育讲座，也令学生们印象深刻。不只互动式心理讲座，每周二下午，养正中学心理健康教育老师也会到慎中，为学生提供心理健康咨询服务。

　　“慎中没有专职的外教和心理咨询老师，借由集团化办学的优势实现资源共享，让学生可以享受到更优质教育资源，激发他们的学习兴趣，提升学习能力。”养正中学副校长、慎中实验学校党支部书记林胜利介绍，三年来，集团化办学得到进一步融合，教师发展平台共享及学生发展平台共享都在逐步实现。

　　6月10日，一场晋江市詹吉红名师工作团队与共建校（慎中实验学校）线上联合教研活动成功举行，教研活动由团队领衔名师养正中学的詹吉红老师主持。活动中，慎中的黄婉蓉老师及子江中学的史惠敏老师以同课异构的形式呈现了两节精彩的公开课。由于适逢疫情防控时期，参与教研的名师团队成员及慎中所有英语老师通过线上观看公开课后，又以视频会议的方式展开线上研讨交流，参与活动的各位老师纷纷表示受益匪浅。

　　慎中分管教学的副校长李琦介绍，自慎中纳入集团化办学后，集团校之间的互动交流密集，构建起了教师教研、比武平台，常态化开展教学视导、同课异构等活动。此前，养正中学副校长陈金明就带领养中初中部骨干教师到慎中进行教学视导，通过不提前通知、随机选择，推门听课，集中教研等方式，帮助提升学校老师专业水平。

　　养正中学校长、慎中校长沈慈勇表示，在集团化办学的探索中，学校一直坚持不断完善、深化现代学校制度体系，扎实推进素质教育，严格规范办学行为，同时积极构建学生、老师交流平台，将养正中学成熟的管理经验和做法带入集团校，更好地发挥示范作用，实现集团化办学融合、发展。

　　据介绍，近三年来，养正集团化办学已成功建立起了跨校区教师交流轮岗、分学科跨校区大教研、跨校区集中教师结对帮扶等机制，目前学校已逐步形成学科组团、名师引领，借核心带动、求共同发展的“雁群效应”。慎中师资水平显著提升，学校的办学水平和社会声誉得到进一步提高。

　　安海镇宣传委员、统战委员张培良表示，安海镇党委政府多年来积极推动养正集团化办学，目的在于扩大优质教育资源总量与辐射范围，推动城乡学校在管理模式、教育教学、队伍建设、品牌打造等方面的深度融合，促进城乡教育均衡协调发展。相信在养正集团化办学的辐射带动下，慎中一定会建设成为安海东片区老百姓家门口的好学校。

立德树人因材施教 美丽慎中人尽心育英才

每当上课日的早晨7时30分，慎中初中部教学楼总会传出琅琅书声，使人如沐春风

　　“平时我到班级时，我们班主任基本已经在教室了，她会督促我们一起背诵英语单词，朗读语文课文。”慎中八年级2班学生王鸣玲介绍，他们班有一个坚持了2年的传统，那就是每天放学后，班主任蔡丽斌都会组织同学们听写早读课上要求背诵的10个单词，帮助同学养成每天积累英语单词的好习惯。

　　值得一提的是，蔡丽斌并非英语、语文的科任老师，本没有承担早读任务的她，依旧每天6点多离开家，将孩子送去托管后，7点左右就到学校，组织班级学生早读，引导学生做好课前准备。

　　王鸣玲是住宿生，在她眼中，蔡丽斌是一位尽职尽责、关心学生的好老师。“即便是晚上，班主任也会经常来宿舍关心我们。发现夏季蚊虫多，她会给我们买蚊香；看到有同学在宿舍吃方便面，会要求他（她）到食堂认真吃饭，注重饮食健康。”

　　许敏仪是养正中学派往慎中的交流老师，在她看来，蔡丽斌老师只是慎中班主任老师中的一员，其实慎中的每一位老师都深深地爱着慎中1000多名可爱、懂事、阳光的孩子。慎中上至领导，下至科任老师都非常敬业，令她十分感动。从2018年9月交流至慎中的近2年时间里，许敏仪一直坚持用文字图片去记录发生在学校及老师身上感人的故事，积极宣传慎中的发展与变化。

　　“慎中的每一位老师都非常乐教爱生、不辞辛苦，袁红梅老师就是其一。”许敏仪讲述，袁老师是九年级段长、英语科任老师、女工委主任。在九年级的教学楼层，时常会看见她忙碌的身影。学校午间实行封闭管理，中午时间，她吃过午餐后就会到班级，利用午间时间辅导学生，帮助他们查缺补漏，巩固知识点。为了方便工作，家住安海镇区的她，选择住在学校宿舍，周末才回家。

　　许敏仪还举例说：“即将参加中考的学生小龙以前是班级的后进生，因为基础弱，成绩不理想，在八年级时他表现出了极强的厌学情绪，常常沉溺网络游戏，不服从家长的管教。袁红梅发现了小龙的情况后，多次主动与他沟通，辅导他的功课，很快小龙得到感化，九年级时成绩奋起直追，在品行上也有了很大的转变。”

　　“不放弃任何一个学生。”这是慎中老师常挂嘴边、用行动践行的一句话。采访期间，记者发现无论是课间还是午间，总能看见老师在辅导学生的场景。

　　慎中校长助理颜东明介绍，近年来，慎中进一步明确教学工作是：“教，为了主动学。”对此，学校狠抓教学常规，努力提高课堂教学效率，推行学科午间辅导和开展学科文化周活动。同时，开展分层教学，针对生源素质参差不齐的现状，做好培优辅差。

　　在七年级教育楼层，记者看到有两间命名为“知行”与“思行”的活动室。七年级年段长苏承他介绍，这两间教室就是用于开展分层教学的，针对不同学生情况选择不同的教育方式，做到因材施教。针对基础比较薄弱的学生，学科老师会利用午间辅导、夜自习等时间进行逐一辅导，攻破学生的知识薄弱点；针对成绩中等的同学则成立“壮腰班”，利用课余进行提升；针对学习成绩较好的同学，成立“求知社”，帮助他们进一步拓展知识面。

　　“这几年，学校变化非常大，软硬件都提升很多，老师非常尽责，我们把孩子送来这里读书，很放心。”慎中学生家长、上垵村村民许上杭坦言，几年前，慎中整体办学质量不够高，不少村民宁愿把孩子送出去读书也不愿留在慎中，如今这种现象已经得到了彻底的改变。

　　“慎中发生蜕变的主要力量来自于慎中敬业爱生的教师队伍，他们舍小家顾大家，用行动诠释着热爱教育的思想境界。”林胜利介绍，为了进一步弘扬为人师表、严谨笃行的师德，发挥优秀学子的带头引领作用，学校还精心策划了《美丽慎中人》和《学生榜样》系列专题，展现慎中教育人想方设法、凝心聚力、砥砺前行办好学校的美丽风采。

　　做好小升初衔接 带动片区教育提升

　　近段时间以来，在慎中的小学部及初中部联合学科教研活动中，如何发挥九年一贯制学校优势，做好小升初课程衔接是教师间热议的话题。

　　据悉，作为九年一贯制学校，目前慎中已实现德育一体化，构建起了贯穿小学、初中两个学段的系列化课程体系。近年来，慎中以“九年影响一生”为办学理念，依托晋江市关工委“感恩教育”基地，扎实开展感恩教育活动，取得明显成效。目前，学校也正在积极探索教学上的一体化建设，以求进一步发挥办学体制优势。

　　慎中副校长许春晓介绍，近年来，慎中逐步确立了“依托养正教育集团优质资源，发挥九年一贯制的优势，推动慎中快速提升”的发展思路。学校建立起了小学部与初中部相关学科教师联合教研机制，同时积极探索分层教学模式，通过统筹师资，使初中的基础知识可以向小学部延伸，通过更具针对性和个性化的教学，来提升学生的学习兴趣和学科素养。

　　“不少老师在教学中发现，由于小学学科与初中学科的知识结构较不同，不少小学成绩优异的学生却在初中学习中产生了较大不适应，学习成绩一落千丈，学生的心理产生了较大的冲击。”李琦介绍，慎中作为一所九年一贯制学校，有较好的办学体制优势，通过学科教师资源合理统筹和整合，可以起到帮助学生逐步推进初、小两个学段的平滑衔接。

　　慎中校长助理吕旭荣是初中物理学科老师，近段时间物理学科教研组正积极谋划制定符合学生需求的物理学科校本课程。

　　“作为九年一贯制学校，我们在小升初衔接教育上具有优势，一是硬件资源可以实现共享，通过实验室开放，让小学生也可以通过简单的实验来进行学习；二是师资水平的提升，可以实现教师队伍的共享；三是课程的分解细化，小学的自然科学课本里融合了物化生等学科知识，通过校本课程分解，让学生加深对学科的认识；四是学科示范性活动更加广泛。”吕旭荣介绍，“小升初衔接工作究其根本还是提升学生的学科兴趣，扩大他们的知识面。”

　　慎中学生家长胡景维表示，慎中在教学上十分重视培养学生的兴趣，学校学习氛围浓，孩子的学习成绩提升很快。

　　据了解，此前，慎中还组织学校教师积极“走出去”参观学习；同时，积极组织服务区小学校长和教导主任一同座谈，针对助推片区内中小学教育有效衔接广泛听取各方意见建议。

　　除了积极探索小升初课程如何更好衔接外，在学生学科兴趣的培养上，慎中也一直积极探索，主动尝试。通过开展学科文化周活动，扩展了教学形式，丰富了学生的校园文化生活。与此同时，南音、足球、灯谜等特色教学方面都取得了较好的成绩。

　　“去年的学科文化周活动中，七年级语文学科是表演课本剧，当时学生们都很积极，通过课本文章自编剧本，并利用课余时间加紧排练，表演得到了较好的反响，学生都很开心。”苏承他介绍，学科文化周活动把主导权交给学生，有利于激发学生学习兴趣，实现学以致用。

　　凝聚社会各界合力 推动学校发展 慎中教育发展促进会获捐超千万

　　“慎中纳入养正教育集团后，学校发生了翻天覆地的变化。学校领导班子、教师队伍都非常尽心尽责抓教育，学校的校风发生了很大变化，办学质量有了较大提升，这让我很感动，我对学校未来的发展有更足的信心。”上垵村老人协会会长许书抗对于学校三年来的变化感触颇深。

　　许书抗的家离慎中校门口不足百米。2018年，在校方的邀请下，许书抗走进了曾因为失望而多年未踏足的慎中校园。当他看见学校软硬件得到提升，老师尽心尽责、无私奉献，孩子们勤奋好学、礼貌待人后，他深受感动。其后，他常常主动宣传学校的变化，还多次组织老人会会员前往学校参观，关心学校发展情况。

　　近年来，每年六一儿童节，上垵老人会都会捐款6000元用于奖励慎中优秀学生。“钱不多，是我们的一份心意，希望可以鼓励学生更加努力学习，向上发展。只有孩子好了，背后的家庭才能好，孩子未来也才能成为对社会对国家有用的人。”每每想起许书抗老人代表老人会捐赠奖学金时说的话，林胜利都倍受感动，也深感责任重大。“社会各界对慎中发展寄予厚望，我们不能让他们失望。”

　　2018年，慎中开始筹划建立教育发展促进会，学校领导班子频繁走访服务区村主干、各届校友、慎中退休老教师，倾听他们对学校发展的期望与建议；同时加强与各生源校的联系，了解各校办学情况，交流初、小课程衔接思路，统筹各方资源，整合东部片区的教育资源，提升教学质量，更好服务安海东部片区发展。

　　据了解，目前，慎中教育发展促进会的筹建工作得到了校友、社会各界热心人士的大力支持，现筹善款1500多万元，其中校友许连椅先生捐资200万元，许文默、许红纱伉俪捐款150万元。

　　慎中校友许红纱表示，这几年慎中的发展变化非常大，作为校友感到非常开心，对学校未来的发展也有很足的信心，也非常乐意为学校的发展出份力，同时希望有越来越多的人一起来支持慎中的发展。

　　据了解，近年来，在各级党委政府和教育主管部门的大力支持下，在校友、乡贤的关心支持下，慎中的软硬件配套得到较大提升。学校铺设了400米运动场，为教室宿舍安装了空调，为教师配备电脑办公设备。下一阶段，慎中还将加快推进南大门建设及道路硬化工程，加快推进实验综合楼的规划设计及相关建设。

　　林胜利表示，慎中的发展离不开市镇各级领导和教育主管部门对慎中的关心和支持；离不开集团化办学，强校带弱校所带来的发展机遇；离不开社会各界、服务区村主干和校友的大力支持，积极为慎中教育发展促进会筹建出力。慎中师生将坚定“天道酬勤，超越自我”的信心，用五年时间，努力将慎中办成学生有理想、教师有情怀、校园有温度、育人有质量、家长放心、社会满意的优质学校。

　　策划：记者_方锦枞 钱健铭 张志耐

　　执行：记者_林伊婷 秦越

　　通 讯 员_黄志强 许敏仪 文图