【网评】引导青少年养成正确的消费观需家庭、学校和社会协同努力

□吴择

　　最近一则《大学生为换零花钱将市价550万的房子以320万卖掉》的新闻成为了网络热点。由于平时父母给的零花钱少，大学生小郑打起了父母为其购置的房子主意。他以320万的价格卖掉了价值550万的房子。5万定金到手后，他一周之内便挥霍一空。这则新闻在网络上被大量转发，网友们就“不健康消费观”“如何引导青少年养成正确的消费观”等话题展开了热烈讨论。

　　冰冻三尺非一日之寒，这种扭曲的消费观是长期放纵而形成的。由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚的消费习惯一旦养成，非一朝一夕就能改变。因此，家庭、学校和社会应该引导孩子从小树立正确的消费观，而不是等长大了才费力去纠正。

　　父母是孩子最好的老师，孩子的消费观很大程度上会受到家长的影响。因此，引导青少年养成正确的消费观，首先要从家庭入手。作为家长，应以身作则，树立良好榜样。家长勤俭节约，孩子从小耳濡目染，自然会潜移默化地产生影响。孩子年幼时，家长应让其了解自己的工作，明白父母工作之辛苦，而等升入中学和大学时，可以让他在假期勤工俭学，亲身感受赚钱之不易。有些家长怕孩子学坏，一分零花钱都不敢给，这并非正确的教育方式。堵不如疏，应该教导孩子如何理财，学会储蓄和合理消费，适度满足孩子的生活、学习和兴趣上的需求。但对孩子不合理的消费要求，不能听之任之，应通过讲道理的方式拒绝。

　　从学校层面来说，教书先育人，在紧抓成绩的同时，更要注重引导学生树立正确的三观。学校就像一个大熔炉，来自于各种不同家庭的学生齐聚一堂，生活条件的差异容易滋生攀比心理，这是导致消费观扭曲的重要因素之一。学校应从规章制度和思想教育两方面入手，实现价值观内在精神引领和硬性制度外在行为制约的有机统一，引导学生养成正确的消费观。学校一方面应该建立规章制度，硬性规范学生的消费行为。另一方面，要加强思想教育，引导学生们正视家庭环境的不同，并为学生们创造平等的成长环境。学校应倡导节俭之风，教育学生量入为出，适度消费。用浓厚的文化氛围熏陶学生，培养学生的审美情趣，不盲目迷恋所谓的时尚潮流和国际名牌，避免盲从，理性消费。学校还可以考虑开展相关课程，系统教授消费知识，教育学生正确认识金钱。同时，经常组织社会实践和献爱心等有意义的活动，既能丰富学生课余活动，又能培养学生树立正确三观。

　　从社会层面来说，社会是每个人赖以生活的大环境，社会上的各种因素都影响着每个人的成长与发展。青少年消费理念的形成也受着社会的影响。近年来，个别文艺作品、网络传媒宣扬的拜金主义、物质主义和消费主义价值观对青少年产生了不良影响。正如2013年《人民日报》痛批电影《小时代》的拜金主义时所强调的那样，不能无条件纵容这类作品的出现。大众媒体不能为了盈利而放弃社会职责，无底线地迎合娱乐和物质消费，刊发或播放误导青少年的消费信息。一方面应该加强对媒介的监管，另一方面媒体从业者自身也需要有社会责任意识，在社会形成正确的舆论导向，弘扬勤俭节约的传统美德，传播正确的价值观，引导大学生树立正确的消费观。

　　综上，引导青少年养成正确的消费观需要家庭、学校和社会协同努力，用正确的价值观加以引导，共同营造节俭消费的生活、文化和社会环境。