高考倒计时65天！晋江一线名师解读省质检试卷 提出冲刺建议

　　物理

　　王秀燕(季延中学高三物理备课组组长)

　　试卷分析：

　　物理试卷的整体难度成阶梯形分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念。

　　本次试卷注重将高中物理的基础内容和生活生产实践紧密结合，如14题轰炸机实弹训练、15题除尘器、24题杂技表演、25题光电倍增管等，有利于引导学生重视物理思维过程，体验物理方法，感悟物理思想。

　　具体说来，选择题在基本物理模型上有所创新，掌握了基本的方法，大部分题目都能找到解题思路，对基础知识和变通能力要求比较高。实验题考查形式新颖，最后一空难度大，要求找出几个物理量间的关系、数学函数关系，且数字大运算复杂。压轴题考查的是带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的轨迹周期等常见的热点，但它结合了原子物理部分的光电效应，出现了平行倍增板等陌生的情景，加上数据不是整数，综合难度大。

　　冲刺建议：

　　1.回归考纲回归基础。注意考纲的变化，选修3-5经过一年的过渡，今年高考可能会出现综合性的难题。

　　2.提高审题素养。慢审题快做题，把题目文字转化为情境，再把情境转化为物理条件，最后把物理条件转化为数学条件，列式解答。注意培养长过程的分析能力、注意多过程的问题。

　　3.熟悉各种物理模型，学会抽离题型的“伪装”，注意反套路题。平常要多积累对题目的感觉，积累在有限题目中一些固定的思维方式。熟记各种二级结论，并注意它们的适用条件。

　　4.学会数学思维处理物理问题的能力。运用几何图像、函数图像进行表达分析物理问题是必考的能力。特别注意提高数学运算能力，全国卷的计算量很大。

　　5.多模拟几次理综考试。理综卷内容多、时间紧、难度大，学科之间互相牵制，如果没有足够的考场经验，容易慌张。

　　6.特别要注意的是2017年高考中未出现的热点——动量和电磁感应结合的应用、天体运动、磁场等。高考的考频分布要均衡，所以今年遇到的概率较大。

　　生物

　　陈晓佳(晋江一中高三生物备课组组长)

　　试卷分析：

　　试卷体现人文底蕴，情境来源广。如选择题第4题引用的诗句“先春抽出黄金芽”，既体现了人文情怀，又是试题隐含的条件。第5题的“福建柏”，突出福建本土特色。

　　考查内容体现“注重基础、突出主干”特点。试卷结构与近年来全国卷I保持一致，试题命制符合高中生物课程标准和考试大纲说明的要求。突出对“代谢”“调节与免疫”“遗传变异”“生态”等主干知识的考查。

　　试题的表达及对考生答题要求，渗透了生物学科核心素养的考查。试题的文字描述科学、简洁；表格、坐标曲线图等方式则体现了试题对实验数据的处理、实验结果的整理，使试题要表达的信息更科学、清晰。对考生的答题要求也体现了核心素养的要求，考生答题时不仅要用文字描述，对于一些生物学特有的研究方法有其独特的表达方式，如32题的书写遗传图解等。

　　注重实验探究能力的考查。很多试题的设置以实验探究为背景，例如第2、4、5、29、31、32、37、38题等，试题设置是以科学实验探究过程、实验结果等为问题情景进行设问，考查考生获取信息能力、分析解决问题的能力。

　　冲刺建议：

　　1.研读考纲，回归教材。认真研究考纲和教材，才能抓住重点和难点，才能瞄准高考的方向。注重把所学知识构建成知识网络，在解题时才能快速、准确地联想到有关内容。

　　2.重视实验。复习中应充分重视实验目的、基本原理、设计思路和方法、结果、分析。能根据具体情境，做好实验分析。

　　3.科学利用例题，做到规范答题。精选典型例题进行训练，做完后对照参考答案进行分析，对答题中出现的规范化问题及时反思总结。

　　化学

　　洪良腾(晋江市养正中学高三化学备课组组长、泉州市教坛新秀)

　　试卷分析：

　　善用古今中外化学成就，形成“立德树人”大格局。本次考试通过试题素材、情景设置等，引导考生关注社会、经济和科学技术的发展，弘扬社会主义核心价值观。挖掘历史长河中的化学瑰宝、现代化学的最新研究成果，编制试题，旨在引导学生热爱化学，积极奉献。如选择题第8题，取材于唐代苏敬编撰的《新修本草》，体现化学学科的育人价值。

　　全面落实化学考试大纲，积极引导高三化学教学。注重考查基础知识。化学试题的设计贯彻大纲内容，落实考查内容和考查要求，突出学科主干知识。例如第12题考查电化学、第13题考查电解质溶液、第27题考查热化学和化学平衡及沉淀溶解平衡等。

　　注重创新试题情景素材，检验考生学习能力，如第12题给出某新型水系钠离子电池工作原理图，考查学生获取信息并与已有知识融合、重组，在陌生情境中分析和解决问题。第27题题干主要以工艺流程示意图的形式呈现，题目所提供的信息丰富且相对陌生，考查学生通过观察图形，获取有关感性认识和印象进行加工与吸收的能力，从试题提供的新信息中准确提取实质性内容，并与已有知识板块整合进而重组为新知识块的能力，还考查学生将实际问题分解，运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决复杂化学问题的能力等，比较全面地检查了考生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展情况。

　　冲刺建议：

　　1.对照考纲，回归课本，认真落实基本知识和方法。

　　高考考查基本知识，如元素化合物、必修有机、化学反应原理等知识，对考纲中的知识逐点过关，回归到课本中，全面“清扫”知识的“盲区”或者“迷区”。课本中出现的内容，包括课本实验、课后习题，都要认真阅读。阅读时，可做适当发散式联想，如该知识点有何应用？经常怎么考？另外，还要注意不同版本的教材不同的呈现方式。

　　2.练习要有针对性，精选精做，注意反思。

　　通过做高考真题，可以知道高考化学试题对一个知识点的呈现方式、能力要求等，可以更好的了解自己在知识和能力上存在哪些方面的缺漏。做完了，认真校正答案，提高自己规范表达的能力。做题中，多注意反思，所做题目考查的是哪个知识点，题目中信息如何应用，还会有哪些变式等，尽量能举一反三，做一题会一片。另外，针对在前期复习中，自身存在的知识和方法及能力上的弱项，做一些强化训练。

　　(记者_陈海勇)