一线名师点评省质检 高考复习攻略看过来

　　文科数学

　　点评名师：廖栲连(季延中学高三文科数学备课组长)

　　试卷分析：

　　此次省质检文科数学试卷保持与全国卷的平稳对接，既重视“三基”，又突出能力；既源于教材，又适度拔高创新。

　　结构相对稳定，试题有创新。整套试卷没有繁、难、偏、旧的试题，结构比较稳定。注重通性通法，强调六大数学思维能力的考察。试题有创新，如17题的第(2)题不同于平时的裂项法,不少考生花了很多时间但还是没得出答案。这份试卷还有一个亮点，从20到22题都有多种解法，有利于培养学生的发散思维。

　　考查全面，强调数学方法和数学思想。解答题部分，对高中数学重点内容进行了考查，包括数列、立体几何、解析几何、函数、导数五大板块和二选一问题。以知识为载体，立意于能力，让数学思想和方法贯穿于整个试题的解答过程之中。出乎预料的是第3题考查概率，这也提醒大家不能总是用习惯性思维去思考。

　　试卷难度设计基本合理。整体上看，试卷难度设计合理，没有明显的送分题，基本符合全国卷的特点。基础题偏多，填空题偏容易，压轴题的难度并不太大，既能满足优等生的提升，也利于中等生的作答，对学生审题分析能力有一定的要求，学生在答题的时间上相对紧张，这也是本卷体现区分度的手段之一。

　　复习建议：

　　查缺补漏，以知识专题为主线，合理安排复习时间，提高复习效率，区别对待特长知识和薄弱环节，把时间用在刀刃上。

　　实时调整适应性练习的难度及梯度结构，关注中档题的训练，合理把握压轴题的难度。

　　题目的编制与选取要具有针对性，注意通性通法的训练，淡化特殊技巧。应注意知识相互之间的渗透，提高综合解题能力。

　　强化套卷限时训练，加强对全国卷的适应，完成从“学生”到“考生”的角色转换。

　　不同分数段的学生提分窍门：60分考生赶紧去啃公式；80~90分奔120分的考生要总结常考题型；120分奔140分的考生要减少总体失分；140分，努力奔向150分的同学，只有一个建议——有节奏做做数学卷练练手、调节心情。

　　理科数学

　　点评名师:姚立宏(泉州市学科带头人、晋江一中数学教研组组长)

　　试卷分析：

　　数学试题强调基础性，关注学科基本技能。试卷能够较为全面地反映考生数学学科基本技能的掌握情况，特别是运算求解、识图与作图、数学语言的识别等基本技能得到了充分的考察。如理4题考察数学文化、理18题是一道概率统计应用题，均需要考生通过阅读、辨析，深入理解题意，方可确定正确的求解途径，否则均可造成错误的解题方向；理20、21题的解决需要过硬的代数运算技能。此外，全卷有一定的运算量与阅读量，没有“送分题”，即使是第1、2题，也考察了四个知识点，试卷问题的解决凭借的都是“硬实力”。

　　提高综合性，注重学科能力立意。试卷注重从知识的交汇处命制试题，在综合性的知识背景下，既考察通性通法，又关注数学核心素养的考察。

　　复习建议：

　　突破薄弱环节，全面落实基础知识。下阶段的复习，以梳理训练为主，要形成一个清楚的、良好的数学认知结构。建议以每份试卷中暴露出的问题形成微专题专项复习，可选择试卷中的旧题或高考真题，再思考、再总结、再提升，做到逐一突破。

　　重视学科思想，提高问题解决能力。要养成自觉利用数学思想方法分析问题、解决问题的习惯，如利用分类讨论思想简化问题、逐步解决；利用数形结合思想使问题直观化、简明化，促进理解问题本质等。

　　提高学科素养，加强思维能力训练。加强问题结构分析，想清楚“它是什么问题？”“跟学过、做过的有何关联？”……更要想清楚“为什么这样解”。如在解析几何、三角函数的复习中要更多地思考算法、算理、算式的三算合一，强化数学运算素养；如概率统计要加强数据处理、数学建模等核心素养的培养等，谨防机械套题。

　　优化答题策略，提高学习效果。高考终归是考解题，而高考的应答要求是限时完成，高考的评分要求是按步得分，故要高度重视解题方案的选择、解题方法的优化和解题规范的落实，重视I卷与II卷的时间分配，最大程度提高应试的效益。