71岁老人默默坚守24年 义务教授南音不求回报

　　王明显教小孩唱南音。

　　南音，被称为中国音乐史上的活化石，并成功入选世界非物质文化遗产名录。然而，随着文化的交融和信息的日新月异，南音在人们的日常生活中已显得落寞和萧条。

　　“老祖宗留下的这一文化瑰宝不能失传。”为了守住南音文化，新塘街道杏田社区今年71岁的王明显老人，24年来坚持在南音班义务教学，培养了上百名南音接班人。

　　带领学生参与巡演 已能独撑场面

　　如今，王明显教授的学生掌握了各种乐器，已经能独立撑起一场演出，这在晋江市的小学中是非常少见的，“别的学校是有针对性地集中培养几名学生，我们是群体培养、全面训练。”王明显自信地总结。

　　杏田小学目前有一半是外来学生，而令他高兴的是，不仅本地的学生学南音，就连很多外来学生也对南音情有独钟。比如去年小学毕业的四川籍学生何丽娟，不会讲闽南语，却能流利地唱出一口好听的南音。

　　“她很有天赋，一开始不知道曲目讲的是什么意思，我唱一句，她跟着唱一句，还认真地用拼音标注，便越唱越好。”王明显自豪地说，后来王丽娟还参加了晋江市南音演唱比赛并荣获三等奖，就连评委都不相信她是个川妹子。

　　今年正月，在新塘街道举办的南音巡演活动中，王明显还带着几个得意门生登台表演，并博得了现场观众的热烈掌声；在上郭社区巡演时，一位家长见状，后来也将自己的孩子送过来跟他学习。

　　家长反对学南音 他亲自上门劝说

　　曾进步介绍，南音班的学生大多在三至五年级，每年从暑期开班，完整学下来是一年。然而，往往才过了半年，能够坚持下来的学生已经没剩几个，“主要是家长的原因，一来觉得孩子学南音没用处，二来认为晚上接送不方便，影响学习。”他说，南音兴趣班在学校是冷门项目，家长更偏向于让孩子选择武术、舞蹈、乒乓球等热门课程。

　　为此，每当有孩子没来上课时，王明显都会亲自到学生家里了解情况，并极力劝说家长支持孩子学习南音。“有些好苗子，家长反对，就再也没来过南音班。”王明显可惜地说，其实让孩子学南音，不仅对学闽南语、认字、培养个人气质等方面都有很大的帮助，比如每学一支曲子，他都会先教孩子们其中讲述的故事内容，传情达意。

　　在王明显的带领下，杏田小学渐渐加大了对南音的推广力度，如今每周五下午还为他安排了两节南音课；暑假期间，王明显更是坚持每天下午4点至6点到校上课，教孩子们南音，不仅面向杏田社区，还面向新塘街道所有小学的学生。“希望南音能一直传承下去，我会教到我走不动为止。”王明显说。

　　义务开班教学 一开就是24年

　　每周一至周五晚上6点至8点，杏田小学教学楼二楼的南音室传来阵阵“咿咿呀呀”哼唱的曲调，这是王明显利用晚上的时间在教孩子们唱南音。教室内，粉色布帘搭建了一个古色古香的舞台，舞台两边的玻璃柜内，整齐地摆放着各种南音乐器和表演道具，教室后面的墙上，是用粉笔整齐地写上去的各种乐器的发音表和工尺谱。

　　只见三年级的王佳颖小朋友用琵琶伴奏，王明显正领着20多名小学生一边打着手势一边哼唱南音曲调，时而抑扬顿挫，时而连绵悠扬。

　　1991年，作为一名资深的南音演唱、演奏者，同时出于对南音的热爱，王明显向杏田小学建议开设南音班，并由他免费教课，“刚开始条件有限，只能一字一句地教授，学生孩子只能唱两三首曲子。”王明显说，后来学校的校董会加大对南音班的支持，出资购置了桌椅、乐器、服装等。

　　“现在孩子们从理论学起，从吟唱到弹奏乐器，就算离开公尺谱也能开口就唱。”王明显自豪地说，他把技能全面教授给孩子们，就算以后他们毕业出去了，有了这些基础，也能随时重拾。

　　24年来，从王明显手下走出去的学生已有几百名。“孩子们和我很好，很多出去了还会回来找我请教南音方面的知识。”由于上课时间是在晚上，王明显还经常骑着电动车亲自接送孩子们。

　　“他虽然不是学校正式聘任的，但却是大家最敬重的一位老师。”杏田小学校长曾进步说，这么多年来，王明显始终一个人默默坚守，风雨无阻，不求报酬，令人感动。(记者_柯明娇 陈巧玲 文图)