深度调查 高价培训制造“神童” 5大疑团解开

　　4问大脑：戳穿“伪科学”美丽谎言

　　叶瑞财记忆学会泉州分会宣传册介绍，通过独特的启发训练，开启间脑的自我潜能，就可以蒙着双眼以脑波来看任何物体，例如蒙着眼睛读书、写字、下棋打电玩等。“间脑”真的这么神奇吗？记者联系了福州大学人文学院儿童认知发展心理学博士叶凝(化名)、解放军第四军医大学唐都医院神经外科主任医师张华,为我们科学解读“大脑”。

　　打通间脑可激发大脑潜能？

　　间脑只是人脑的一个结构，并没有功能上的意义

　　叶瑞财记忆学会负责人介绍，通过他们的训练，可以把连接左脑右脑之间的“间脑”打通，激发大脑的潜在能力，提升小孩的想象力、学习能力。

　　解放军第四军医大学唐都医院神经外科主任医师张华解释，间脑是一个医学术语，间脑位于中脑之上，一般被分为丘脑、上丘脑、后丘脑等部分。“‘间脑’只是人脑中的一个结构，这个词本身并没有功能上的意义。”

　　而真正连接人体左右脑的部分，被科学界称为“胼胝体”。叶凝介绍，胼胝体主要功能是负责左右脑之间的信息传递和沟通交流。例如，右手学会了一种技巧运动，左手虽然没有经过训练，但在一定程度上也会完成这种技巧运动，说明一侧大脑的学习活动可以通过胼胝体向另一侧转送。

　　大脑可以通过训练开发吗？

　　可以，但特殊功能的具备不可能通过这种面向大众的培训来实现

　　叶凝介绍，大脑通过训练，确实可以在一定程度内一定范围内提高某些特定功能，但不可能无限制地实现任何功能。例如，快速阅读、速记，就是通过特殊的训练方法，来进一步加强大脑原本就具有的功能，但这并不需要改变大脑的区域结构。这可能是因为某些人的大脑功能本来在一些方面就有一定的优势，加上后天长期的训练，使得特定脑区的功能进一步增强或是提升了。

　　但脑波视物这种原本大脑并不具备的功能则另当别论。叶凝指出，不排除有个别人确实具有常人不具备的特殊功能，但这种特异功能不太可能面对普通大众通过培训来实现，也就是说通过面向普通大众这并不具有普适性。

　　叶凝进一步解释，所有的认知功能都有物质承载体即大脑，有的人的大脑构造的确异于常人，所以能实现某些特定的功能。如高功能自闭症个体，他们的确具有常人不具备的某些特定功能，如能够在很短的时间内数出散落一地的牙签的数量，能够记下一张地图中的所有地名等，这些都跟他们特定脑区异于常人有关。

　　例如天才爱因斯坦。学术界曾对爱因斯坦的大脑进行研究，发现他胼胝体厚于常人，他的双侧顶叶比普通人宽出15%，而且沟回更加复杂。

　　而在正常的大脑个体里，要实现这些特异性功能，并不太可能。同样的，要通过训练改变大脑构造，显然也不太可能。

　　通过脑波能够看见事物？

　　人类还无法通过任何形式的脑波取代眼睛“看”东西的功能

　　在与受训孩子接触过程中，孩子、老师、家长屡屡提到，孩子们通过脑波来蒙眼看物。而培训的目的也就是启动间脑，让脑波看到甚至以触觉、嗅觉或听觉分辨事物的形态，例如蒙眼读书、写字、下棋等。

　　张华介绍，脑电波是大脑中神经元的电活动，是一种混杂的信号，虽在医学上会通过脑波图来辅助进行临床诊断，但人类还无法通过任何形式的脑波取代眼睛“看”东西的功能，“用脑电波看物是一种‘胡说八道’的歪理”。

　　“首先要通过光波折射到人的眼睛，通过视网膜成像，然后由视网膜、视神经、视束等一系列通路到达大脑枕叶皮层，大脑再反馈给其他感知脑区，然后才能辨认出物体的颜色、形态等。”叶凝则解释，目前的科学研究显示，人还是只能通过眼睛来看东西，而看上去简单的“看见”，实际上也并不是通过单一的大脑区域来完成的，需要调动各区域之间的沟通、交流与合作。

　　当然，同样令人费解的逻辑是，如果可以用脑波直接感知，为什么还要通过手触摸？手怎么可能散发出脑波？

　　18岁以后间脑会钙化吗？

　　年纪越大，训练功能越不明显，但大脑功能仍可促进

　　间脑开发和量子阅读只能在8-18岁的孩子中进行，叶瑞财记忆学会的负责人称，这是因为18岁之后，孩子的大脑发育成熟之后，间脑开始慢慢钙化，直到完全关闭，就算培训也没有用了。

　　叶凝认为，间脑乃至大脑，并不存在年纪大了就钙化这一说法，只是客观而言年纪越大，训练的效果越不明显。

　　但是，国外曾对一群80多岁患有帕金森氏症的老人进行过研究。通过每天20分钟，持续半年的训练，半年后老人们的大脑认知功能呈现出显著的提升。这说明通过长期高强度的训练来促进脑区的发展是可行的，并不存在年龄的限制。

　　再比如，你我身边都有的出租车司机，不论性别、年龄、学历，他们对线路的记忆、组合、识别能力都优于常人，这些都归功于他们日复一日的工作中对于城市路线的记忆加工，也就是工作对于他们大脑特定功能的训练。