晋江扎实推进绿色学校创建工作 莘莘学子争当绿色使者

　　安海文峰小学：环境教育“不放假”

　　安海文峰小学地处安海、东石、永和三镇交界处，属于安海镇边远薄弱农村校。近年来，为推进“绿色校园”创建工作进程，学校充分利用自身及周边资源，积极营造优美育人环境，开展环境教育。

　　课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。据文峰小学校长吴思聪介绍，不少学科教材中包含了环保知识内容，学校要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，贯穿绿色理念教育。这使得学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，对环境科学综合性的基础知识体系有较系统的认识，对环境观念有正确的认识和理解。

　　此外，学校还把综合实践活动纳入学校课程。“在老师的指导下，学校开展了‘周边水域水质情况调查与对策探讨’‘家庭生活造成的垃圾问题与对策探讨’‘工厂生产对周边居民的环保影响’等主题研讨活动。通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展研究性学习，在获得知识、技能的同时，也获得了良好的环境教育效果。”吴思聪告诉记者，学校采取让学生自我教育的原则，每学期举行以环保教育为主题的征文比赛、演讲比赛等。

　　课余时间，学校成立了“红领巾环保小队”，多次到村委会、老人会及村道等公共场所清扫垃圾、清除杂草，参与宣传“创卫”“限塑”等环保公益活动。不仅如此，学校在各班级还统一设立“废物分类框”，设立学生分类回收管理员，每周定期安排到班服务，收入返还给各班做班费，大大提高了同学们节约、环保意识和参与环保自觉性。

　　即便在寒暑假，学校也没有放松对学生的环境教育。“每到期末，学校都会给家长发一封公开信，其中一项内容就是要求子女参加村社、家庭环境保洁工作，通过学生参与家庭、社会的环保行动，带动更广泛的人群去参与保护环境的行动，把环境教育推向更高的层次。”吴思聪表示。(记者＿陈海勇 张之杰 王家煜 文图)