晋江龙湖强民小学小记者习作选登

　　忘不了的关心

　　蔡泽瀚(五年2班)

　　那是一个炎炎夏日,大地被烤得“熟”透了。屋外时不时传来令人烦躁的阵阵蝉鸣。

　　我和妈妈没有出门，像往常一样待在家里，吹吹空调，看看书，享受室内一片清凉。傍晚，“啪!”的一声，家里突然黑下来了——停电了！要知道，炎炎夏日没有电是多么可怕的一件事啊!

　　转眼，夜幕降临，可依然没有一丝丝来电的征兆。我静静地躺在床上，闷热的天气使我浑身黏糊糊的，怎么也睡不着，一直在床上翻来覆去。挣扎到最后，我只能双眼无神地注视着天花板。

　　夜深了，最终瞌睡虫还是征服了我。很快，我迷迷糊糊地睡着了。“咦？怎么这么凉快，有电了吗？”我睁开惺忪的双眼，黑暗中摇晃着一个人影。定睛一看，是妈妈！此时她正坐在我的旁边，轻轻地摇动着手中的扇子，还时不时打着哈欠。

　　“怎么了，还热吗？快睡吧，我再帮你扇扇风。”见我睁开双眼，妈妈赶紧用力扇起来。“妈妈，您快点去睡吧。”我有些难受地说。妈妈接着说：“没关系!天气热，我也睡不着，你先睡，妈妈给你扇风。”我只好乖乖地躺下。可我怎么也睡不着，时不时瞟一眼妈妈，只见妈妈不停地在为我扇风，月色下的她有一些些疲惫。

　　虽然这件事已经过去许久，但我还记忆犹新。我怎么也忘不了那晚，忘不了妈妈手中的扇子，忘不了妈妈的关爱。

　　名师简评：文章以朴实的语言，叙述母亲深夜为孩子摇扇驱热的小事，字里行间都流露着母亲对孩子的关爱，令人感动于母亲的无私付出，流露出作者对母亲的感激之情。

　　（施联珠，一级教师）

　　放风筝

　　许嘉馨（三年1班）

　　今天，春光明媚，是个放风筝的好天气，小朋友们如约来到草坪上一起放风筝。

　　看，明明和东东正在放“燕子风筝”，只见明明把风筝举得高高的，东东一边抓着滚轮一边放线。待跑到最快的时候，正好一股大风吹过，明明把手一放，只听“呼”的一声，风筝飞上了天空。看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，明明和东东开心地跳了起来。

　　兰兰看见他们俩玩得很开心，也拿出一架美丽的“蝴蝶”风筝去放了。风筝乘着春风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀自己的美丽；时而往下一沉，又马上飞了起来，好像在展现自己的轻盈；时而翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏。

　　不远处还有一家人也在放风筝，他们各自把自己的风筝放得高高的。“小金鱼”在碧蓝的海中游，“老鹰”在蔚蓝的天空中展翅飞翔……

　　瞧，天空顿时五彩缤纷，成了风筝的舞台。

　　青青的草坪上，每个人的脸上都挂着快乐的笑容，到处都洋溢着欢乐的笑声。

　　指导老师 陈清雅

　　我的“自画像”

　　施雅琪(四年2班)

　　一双大眼睛，一张樱桃似的小嘴，笑起来还会露出一个小小的月牙。这就是我，一个四年级的小女孩。

　　有时我是一个“小马虎鬼”。一次，我们年段进行了口算比赛，我拿到考卷一瞧，全都是加减计算。我飞快地抓起笔，快速地在卷子上书写，写完后就立刻交卷,根本没有认真检查。考完后，大家都在讨论成绩,我非常自信地说:“我一定会考满分的。”考卷发下后，一看，才九十分，卷子上的红叉是如此醒目，仿佛在说：“你不是很有把握吗？”唉，不该错的都错了……

　　我非常喜欢看书。一放学回家，我便遨游在书的海洋里。一拿起书，我就两耳不闻窗外事。一次，准备吃晚饭了，任妈妈在下面怎么叫我都没答应，最后还是她亲自出马，把我“请”下来，不然又该错过饭点了。

　　你们看，这就是我，一个马虎又爱看书的女孩。

　　指导老师 施萍萍

　　跳蚤书市

　　罗志贤（六年1班）

　　那天，我在家寻思着找本书读。突然，我发现了一本《福尔摩斯探案集》。咦？这是在几时买的呢？那是去年读书节的事了。

　　我清晰地记得，那天快下课时，老师告诉我们一个重大消息：学校将在读书节那天举行跳蚤书市！教室里顿时传来一阵欢呼。

　　终于，跳蚤书市开始了。我们班这个“摊位”采取的是薄利多销的策略，每本只要5元。我们还准备了赠品——买书送气球！不一会儿，我们“摊位”便挤满了人。突然，我发现有人对我手上的书似乎很感兴趣。我赶紧上前，眉飞色舞地推销起来：“同学，我看你气质不凡，一看就是读书之人啊！我给你推荐《查理九世》，读了这本书能使你思维更上一层楼！”他满意地点了点头，拿起书径直向“收银台”走去。

　　成功卖了书，我心情大好，摸摸自己的口袋，便踏上了买书的征程。我在各个摊位四处搜寻着，一本书猛然跳入我眼中。我便向“老板”询问价格。“老板”云淡风轻地说：“不贵，十五元。”十五？超出了我的预算，我只能默默地把书放回去，准备寻找下一本书。可学姐他们并不放弃我这个顾客，滔滔不绝地介绍着。我为难地说：“我只剩六块钱了。”“老板”迟疑了一下，说：“六块就六块吧！便宜卖给有缘人。”我窃喜，用这么低的价格成功淘到了自己喜欢的书……

　　指导老师 李晓芳

　　泡泡探索记

　　施锦霖（六年2班）

　　“五一”当天下午，我闲着无聊，便自己调制了一小盆肥皂水，在水槽边吹泡泡。

　　我吹出了几个泡泡，泡泡在阳光的照耀下闪着五彩的光。这时，我突然有了一个想法：泡泡既然是空的，那可不可以把小东西放里面呢？想到这，我马上拿出了一个小球，对着泡泡戳进去。不出所料，小球一接触到泡泡，泡泡就“暴毙”了。我又试了几次，都失败了。我只好暂时偃旗息鼓，埋头苦思。

　　我整理了几个思路：是泡泡太小了，小球太大了？还是泡泡太大了容易破？或者是小球不够光滑……根据这些思路，我一一做起了实验。然而，天不从人愿，几次实验都以失败告终。

　　晚上，郁闷的我慢吞吞地洗着澡。“不行，我还得再试一下！”我摁了一下沐浴露，又加了一点水，双手搓出了许多绵密的泡沫。接着，我的右手食指和拇指围成一个圆，嘴巴轻轻一吹，又一个泡泡诞生了！说时迟那时快，我迅速挡住了它的去路，让它留在了我的左手掌心。紧张的时刻来临了，我用右手食指轻轻地伸了进去，居然没破！我高兴极了，手指伸得进去，那小球一定也可以。我急忙让妈妈帮忙拿来了小球，妈妈不明就里，取笑我这么大了洗澡还要玩玩具。她哪里知道我可是在追求“真理”的关键时刻呢！

　　我又吹了个泡泡放在手上。调整好了呼吸后，我小心翼翼地把沾着泡沫水的小球送进泡泡里。我的实验成功了，小球安安稳稳地被泡泡包裹着，五彩的泡泡仿佛变得更闪亮了,好看极了！

　　指导老师 吴明理

　　我的心事

　　杨语嫣（五年1班）

　　不知道从什么时候开始，小小的我就有了心事……

　　还记得7岁那年，我来到新的学校，结交了新朋友。好朋友之间总有玩不完的游戏，说不完的悄悄话。上课时，你转头看看我，我转头看看你，传小纸条成为我们之间的乐趣。

　　那时的我们总盼望着快点长大，盼望一起长大，那时多美好啊！可到了高年级，长大的我们之间的友谊不再纯粹了，更不是亲密无间了，而是变得疏远了。

　　现在，班级成了“竞争场”。当我的学习成绩超过他们时，他们总会在背地里说我的闲话。面对他们的窃窃私语，即便看见了，我也只会视而不见，免得大家尴尬。因为我是管理班级的，所以会把说话的同学的名字记上去，他们总会来看看我有没有记他们的名字，有的话，他们便开始记恨我，把我拉入黑名单，这使我十分伤心。我有些伤感，什么时候友谊已经变味呢？

　　如果我们的友谊能回到之前的懵懂无知，形影不离,该多好啊！

　　名师简评：小作者通过细腻的手法，写出小小少年成长的烦恼。“友谊”是学生成长中重要的一个话题，小作者写出了成长中遇到的心事，这也是同龄人的心事，因此，能够引起共鸣。

　　（许幼治，一级教师，晋江市骨干教师）

　　我的乐园

　　陈燮伊(四年1班)

　　辽阔的大海是鱼儿的乐团，无边无际的天空是鸟儿的乐园，那我的乐园在哪儿呢？在我的房间！

　　走进房间，纯白色的墙壁上挂着几张奖状和几张精美的图画及爷爷的书法作品。窗前有一张书桌，上面整齐地摆放着我的学习用品，书桌旁就是我的书柜了，里面有许多图书。每次做完作业，我都会抽出一本阅读。

　　每当考试成绩不理想的时候，我便疲倦地躺在温馨的小床上，拿起一只布偶，自言自语，不一会儿心情便好了些。

　　当我遇到不懂的题目想放弃时，看到爷爷写的书法作品“遇到什么困难都不能退后，要向前前行”，便备受激励，镇作起来，继续思考。

　　虽然，这只是一个小小的房间，但它给我带来了温暖，也让我学会了坚强。伤心的时候它安慰我，快乐的时候它陪我一起“嗨”！

　　指导老师 许佩莹