第二批晋江中小学(幼儿园)劳动教育特色学校出炉

从娃娃练起，做一个生活小能手

　　日前，晋江市教育局公布了晋江市第二批中小学(幼儿园)劳动教育特色学校名单，东石镇中心幼儿园、晋江市艺术实验幼儿园、晋江市第十实验小学、晋江市安海中心小学、梅岭街道希信中心小学、青阳街道中心幼儿园、安海镇水头小学、英林镇港塔小学、磁灶镇东星小学、紫华中学等10所中小学(幼儿园)榜上有名。

　　“希望各所劳动教育特色学校认真总结、再接再厉，进一步健全劳动教育长效工作机制，挖掘和开发地方特色校本课程，进一步拓展校内外劳动教育实践资源，将劳动教育纳入教育教学的各个环节，不断完善实施劳动教育的有效方法和途径，扎实创新开展劳动特色实践活动，提高活动参与率，家校共育，培养学生良好的劳动习惯和积极的劳动态度，增强学生实践能力和社会责任感。”晋江市教育局德育科相关负责人介绍，目前，晋江已有22所中小学(幼儿园)劳动教育特色学校。

　　安海中心小学

　　人人争当“劳动小能手”

　　走进安海中心小学“绿野园”劳动实践基地，时常能看到孩子们扛着各种各样的农耕用具在辛苦劳作的景象。如今，农耕文化已经成为该校劳动教育实践的重要载体，吸引着越来越多师生的广泛参与。

　　记者了解到，近年来，安海中心小学结合自身实际和特色，积极开设校本劳动课程，并与地方课程、鸿儒少年宫课程建设相结合。每周三下午，学校开设的电子百拼、手工制作、剪纸等校本选修课程，广受学生的欢迎。此外，学校自主开发、编印的校本教材《话说安海》被泉州市教育局评为泉州市优秀校园闽南文化读物，其中专门设置的“劳动生产”“安海物产”等课程，已经正式纳入学校的课程表，并且逐步形成了学校一大教学特色。

　　校长陈海蓉告诉记者，在逐步完善课程建设的同时，学校还积极搭建劳动教育活动载体。其中，“绿野园”劳动实践基地的建立，就给孩子们开辟了一个参与劳动实践的天地。据介绍，以“绿野”命名实践基地，为的是以此引发师生对农耕生活的向往与热爱。

　　“一个融生态性、艺术性、文化性、教育性为一体的学生实践生态基地，很好地展示了新时期生态菜园的环保与趣味，同时也唤起了学生们学习劳动知识的兴趣与投身劳动实践的动力。”陈海蓉表示。

　　除了常规的劳动基地实践，学校还根据不同节点开展主题突出、形式多样的教育实践活动。如：元宵节开展手工花灯制作活动，学生用废弃物制作花灯；植树节开展“认领绿植”活动；学雷锋月，组织学生到安平桥公园景区开展志愿者服务，清扫卫生死角；国庆节开展以“迎国庆佳节，展劳动风采”为主题的班级劳动技能大赛，根据年级制定不同的劳动技能目标，分别设有整理书包、戴红领巾、系鞋带、认识蔬菜、学会摘菜、叠衣服、钉纽扣、包抄手等项目比赛；端午节学校党支部举行“浓情端午，‘粽’传文化”包粽子比赛活动；建队日举行“队旗飘扬梦想，劳动创造未来”全校劳动技能比赛；开展以“清洁环境美化校园”为主题的党日活动，让师生体会劳动的艰辛，收获劳动的快乐……这些主题活动有效地提高了师生的劳动热情，极大地增强了师生的劳动技能。

　　陈海蓉表示，接下来，学校将继续提升“绿野园”劳动实践基地的建设、管理水平。对基地种植作物进行合理规划，做到每周每班有一节固定的劳动课，从翻地、播种、浇水、施肥到收获，每月各班按要求在各自班级的劳动基地完成任务，由学校安排专人对各班级劳动过程及成果的多少、优劣进行考核，有效发挥实践基地的功能。“此外，学校还在探索制定涵盖劳动观念、劳动意识、劳动习惯、劳动技能、劳动情感的评价制度和评价标准，将其纳入学生综合素质评价指标体系，进一步激励师生主动参与劳动教育实践。”