光明日报推出整版报告文学:《本固枝荣 晋江之魂》
蒙以养正向斯文
一个让传统不断生长并使之与现代融合共生的地方
泉州市有个晋江市,晋江市有个五店市。
前一句说的是行政区划,很好理解。后一句呢,是个什么情况?
相传,唐开元年间,有蔡姓兄弟五人,在青阳山下的官道上,开设了五间饮食店,让风尘仆仆的旅人有个歇脚处。饭菜飘香,酒旗猎猎,“五店市”的声名也就传开了。其他商家纷纷进驻,一时店铺林立,热闹繁华,成为晋江城的中心。从出砖入石的古大厝到中西合璧的番仔楼,130多幢古建筑凝固了晋江的旧时光阴。
作为民营经济先发地区,晋江新型城镇化的难点不在建城,而在守乡。对这片传统街区,自然要全面保护,有限改造,适当升级。
取个什么名字?晋江广泛听取意见,最终还是圈定“五店市”。
这三个字,是文化,是遗产,是晋江这座城的原点,是蕴藏着这座城池“初心”的所在,是晋江人记住乡愁、回味往昔的一条通道。尽管“晋江市有个五店市”说起来有些突兀,但不足以撼动“五店市”的重量。
漫步五店市,闽南传统建筑“皇宫起”的精巧与典雅令人赞叹,那一抹亮丽而端庄的红,诠释着闽南人的一种心性与品性。
“柳青新宅”的门前,青石板上的家训遒劲有力:“读伟人之传记,研究古来大豪杰成业之原因,则有益于吾人之身心。”
一家名为“风雅颂”的书店,古色古香,赋予一本本图书以活泼泼的气息。随手翻翻《俞大猷研究论文集》,恰好读到这位抗倭名将的诗作《秋日山行》:“溪涨巨鱼出,山幽好鸟鸣。丈夫不逆旅,何以及苍生。”而俞大猷,是地地道道的晋江先贤。
晋江人,是“文化人”。他们可不愿意让五店市传统街区成为文化乡愁“盆景”,而是试图营造出一道道文化乡愁“风景”。
以陈埭涵口、灵源灵水、龙湖檀林、金井塘东、深沪科任等10个古建筑群为重点,晋江保留修缮6500多栋具有时代特色的建筑单体,并在建设中注入历史元素、侨乡元素和闽南元素。
晋江正在着力建设创新型品质城市,瞄准的是“国际化”,但“闽南风”依然劲吹。传统与现代,在这里相融,结连理。
闽南语吟唱被列入“非遗”项目,《晋江经济报》还开辟专版,不时邀请“小记者”就“我爱闽南语”写同题作文。晋江市第二实验小学五年级六班蔡元憬写道,自己课余跟刚理发的同学施嘉灿相遇,不禁打趣,“一日剪头,三日缘投(英俊)”,接着用手指在他脑门上弹了弹。施嘉灿用手一挡,回敬一句,“我看你是细汉(小时候)没绑手,是不?”蔡元憬觉得,就这样你一句,我一句,“说闽南语真有趣”。这篇作文,题为《把根留住》。
晋江,点滴用心,动之以情,只为“把根留住”。
“蒙以养正”,出自《易经》。“养正”二字,被委任给一所中学命名。创办于1928年的晋江养正中学,校名沿用至今。中学像所大学,校园像个公园,养正中学新校区有着簇新、明快的品相,这里绿荫环抱,建筑风格很闽南、很古典,又很现代、很时尚。
美丽的校园嵌入两个湖泊,一曰“元湖”,一曰“贤湖”。这两个名字的背后,站立着的是两位校长。
取名“元湖”,是为了纪念创校伊始不辞劳苦、勉力办学的老校长俞贵元。“校长兼校丁,教员兼敲钟。”国难时刻,百业凋敝,办学经费难以为继。俞贵元顶着一个“俞钱鼠”的绰号,四处化缘,惨淡经营,只为赚得书声琅琅。
唤名“贤湖”,是为了纪念32岁上任一干就是23年的老校长陈名贤。他将这所中学扛在肩上,走过了漫长而动荡的20世纪60年代、70年代。爱才、惜才,正派、刚直的陈名贤,摁住苦痛,抖擞精神,设法让晨光中的校门按时敞开、校园里上课的铃声准时敲响。
蒙以养正向斯文。养正中学以庄严的姿态礼敬传统,赋予两汪水以象征意义,目的不外乎是让莘莘学子回望来路不忘本、心怀感恩勇攀登——2018年高考,福建省文科前100名,养正中学占据三席,分别位列第1名、第81名、第94名。
福建晋华存储器集成电路生产线项目的技术人员在调试低压侧20千伏出线智能变电站的“四遥”设备。新华社发
不过,晋江人深谙辩证法。传统的风华与味道令人迷醉,但传统并不总是好的,有时还是前行的障碍。晋江人就不断地挤压一些传统所携带的负功能、负效应,而将有营养的那部分精心打理。
在晋江,操办红白事曾经要连续多日大宴宾客,东家备好饭菜,任亲戚朋友邻居免费吃喝。这个名为“任公饭”的习俗,一度规模越来越大,战线越拉越长,是铺张浪费顽疾的“集大成”。
移风易俗,晋江有招。这里企业多,商会也多。商会这笔资源被大面积激活,成为解决问题的“牛鼻子”。晋江人将问题细化,从缘起、痛点、剖析、解脱、成长五个层次逐一爬梳,随即发出拷问:一家企业,不注重社会影响,不维护自身形象,一味醉心于场面上的热闹与虚荣,是不是有点得不偿失?
怎么办?不讲“排场”论“心肠”。手头宽裕,与其在这等陋俗上费力气,不如拿出来,扶危济困。
商行天下,善行天下。晋江人试图回到人性之本、文明之本。文脉涵养商脉,商脉呵护文脉。文脉与商脉,在晋江,循环往复,有机生长。
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