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泉州市第二实验小学(开发区校区)明年秋季招生

www.ijjnews.com    泉州晚报 2018-05-18 15:59
  

  明年秋季招生,满足企业员工子女“上好学”需求,泉州市第二实验小学(开发区校区)有着别样设计——

   建筑“有文化”合和满校园

  与常见的“火柴盒”教学楼不同,打开泉州市第二实验小学(开发区校区)设计效果图,方圆结合的建筑物外形,高低错落有致的整体布局,鲜明活泼的色彩令人耳目一新。

  “你看,学校设计整体外观像不像一个金文的‘和’字?”项目相关负责人一点拨,大家恍然大悟。学校设计方案由天津大学建筑设计研究院的彭一刚院士领衔主创,一段时间来,方案在广泛征求了市发改、规划、人防、消防、市政等相关部门意见的基础上,进行多轮优化,符合小学校园特点,更为科学合理。

泉州市第二实验小学(开发区校区)设计效果图

   “He”(合、和)将成为校园文化主题

  “和”的建筑构型,是为了让“He”(合、和)的理念更深入人心。项目相关负责人介绍,主题式校园文化指的是为传承中华优秀传统文化和地域文化,立足当地区域文化和学校校情,凝练出来的校园文化主题。该小学的服务对象大部分为来泉务工人员子女,五湖四海的学生,各地区、各民族的多元文化将在这里融“合”,和而不同、和谐共处是大家共同的期待,“He”(合、和)将成为学校校园文化的主题。与此同时,学校为市二实小与开发区的合作校,“合”与“和”音相同、意相近,也寄托着大家对合作办校,传承二实小“和”风的美好愿景。

  寓文化于建筑设计,赋予建筑物内涵,不仅仅是外形似“和”,“He”的校园文化将融入校园环境、廊道空间、班级教室等设计的各个角落。譬如,为让整体功能用房更合理、科学,功能用房的设置充分考虑减少不同年段学生楼道的交叉,采取分层布局,按年级设置年段教师办公室和音乐、美术等功能教室;体育训练室、器材室、教师办公室、更衣室和淋浴室集中连片设置;把计算机教室、录播教室、校园电视台和监控中心集中成片设置信息中心,方便管理;所有的教室均设有一阳台一走廊,增加活动空间;车辆均从地下室进出,实现人车完全分离;后期的“一卡通”现代化管理将更显校园的人文,凸显建筑物设计与管理的和谐。

   明年秋季正式招生

  泉州市第二实验小学(开发区校区)项目是我市重点项目,由泉州开发区管委会投资建设,联合泉州市第二实验小学办学,是开发区补齐民生短板、优先发展教育的重要民生工程之一。

  5月13日,泉州市第二实验小学(开发区校区)主体工程顺利封顶。项目自去年12月开工以来,仅用半年时间完成主体工程封顶,为按时按质完成学校各项建设任务打下了坚实基础,紧接着该主体将进行墙体砌筑和装饰工程。

  项目负责人表示,未来,项目有望围绕“He”文化主题对学校的办学理念、年段二级主题文化、班级三级主题文化、学校制度文化、学校环境文化和学校行为文化等的文化设计,使学校的文化有主题,且在主题的统领下形成系统性、全面性、完整性校园文化结构模式。

  据了解,明年秋季该校正式招生,可提供1500个学位,有望解决泉州开发区义务教育学位不足的问题,满足企业员工子女“上好学”的需求,也为园区引进人才、优化营商环境创造良好条件。

  (记者 游怡冰 通讯员 代雨 文/图)

标签:招生|小学招生
稿源: 泉州晚报  编辑: 陈子汉陈子汉 [打印] 
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