心养小学办“银行”学生存“品德”

　　 初衷“存储”道德提高素养

　　说起成立“新公民银行”的初衷，“新公民银行行长”王丽新老师告诉记者，心养小学成立不到2年，办学之初一些孩子学习、生活习惯都不太好，虽经老师苦口婆心教育，但收效甚微。怎样才能够养成孩子良好的习惯？老师们开始思考这个问题。

　　去年年底，王老师提出了通过积分币促进孩子养成好习惯的想法，得到了校长的支持，并取名“新公民银行”。“新”可以理解为“新时代”或“新世纪”，他们希望“新公民银行”储蓄活动能像一把闪着金光的钥匙，打开新公民教育之门，从小培养学生的公民素养。

　　今年3月底，“新公民银行”启动，每位学生均可申请开户为“银行”的储户。银行逢双周四开放，每月评选出“新公民小富翁”。

　　“‘新公民银行’以道德‘银行储蓄’为手段，旨在培养孩子良好的思想道德品质和行为习惯。”王老师认为，这一创新举措改变了以往学校德育工作以说教为主，代之以更直观、更具激励性的方式，化被动为主动。同时，在老师的指导下，学生自行管理银行，也培养了团队合作意识和动手实践能力。

　　 效果目标更具体点滴见变化

　　“新公民银行”开办以来，不仅受到学生的欢迎，也让老师和家长尝到了“甜头”。二年级1班班主任丁美丽说，积分币让学生有了动力和目标。丁老师印象特别深刻的是班里的张旭同学，这个孩子很聪明，但比较调皮好动，以前平均一天要被投诉五六次，可是这一两周张旭变了，作业工整了，上课也积极了不少，还学会了与同学合作，让她少操心了不少。

　　二年级1班学生心妍的家长给王丽新老师发来了短信，说以前他们怕影响孩子学习，都舍不得让孩子洗袜子。“今天心妍躲到门后偷偷洗换起来的袜子，我那个心情真的是五味杂陈啊。”赖晟垲的家长也告诉王老师，孩子这几天都抢着为大人盛饭，还做到了“光盘”行动，学校办这个活动真好。

　　王老师告诉记者，他们将继续创新教育方式。目前他们正在筹建“新公民百货”，将采购一些孩子喜欢又实用的文具、玩具，供孩子们用积分币兑换相应的奖品，提高孩子们学习和参与活动的积极性。