大学生"宅死"引深思 泉州惊现宅男死活不工作

杨方“宅”在家里，行为看上去有点怪异。（黄晖/绘）

    泉州网-东南早报昨日A32版报道，湖北十堰一名男子大学毕业后不愿工作，独自居住家中14年。因争吵，母亲被其打成骨折后失望住到女儿家，之后，他像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，终“宅”死家中。有网友认为，这只是一个特殊的案例。然而，记者在采访中发现，大学毕业后不愿工作而“宅家”的现象，在泉州同样存在。

    ■故事

    每份工作做不长 收集两屋子废品

    杨方（化名）今年26岁，大学本科毕业已经三年多了，其间，他也尝试过找工作，帮人修过电脑、当过洗车工，但每份工作坚持不到两个月，他就做不下去了，最终他放弃了工作在家当“宅男”。

    与同事谈不来

    稍不妥便放弃工作

    大学毕业后，杨方在父母的催促下开始找工作，但每一份工作都做不长。“和同事谈不来。”性格较为内向的杨方十分敏感，只要稍微感知到同事或他人对自己有一点不满，他就觉得难受，没有办法在这个地方待下去，便选择离职。

    但是杨方每一次辞职，都要带回工作时用过的东西。修电脑时坏掉的主板等零件、洗车时人家丢弃的废旧物品、当洗车工时穿过的工作服……杨方如珍宝一般珍藏在家中，堆了满满两个房间。他不允许父母进入他的房间，也不允许父母丢掉这些东西。

    在尝试了两三份工作以后，杨方放弃了，他开始了“宅家”的生活。

    幼时父亲打他

    现他打小动物

    杨方不是独子，他有个妹妹。从小到大，父母对他的要求一直比妹妹高。虽然杨方学习成绩不错，但其父母总希望他能更好，只要一次考试没考好，杨方的父亲就会拿起木棍打他。因此，杨方自小性格较为内向，与双亲的关系也不太好。

    “宅家”以后的杨方，很少说话，每回和父母说不上几句，就呛起来。杨方的脾气越来越暴躁，只要父母稍稍不如他意，他就会发脾气、摔东西。更多的时间，杨方都待在自己的房间里面上网。

    慢慢地，杨方养成了一些在外人看来有些怪异的行为。一次，杨方与朋友到野外发现了一条蛇，杨方突发奇想，与朋友将蛇抓回，塞在一个玻璃罐里，把酒灌进去，当标本放在房间里。后来，他又抓了一条蛇，也做成了标本。

    不仅如此，杨方还喜欢拿木棍打小动物，有时到乡下，看到满地跑的鸡鸭猫狗，他就会习惯性地拿起木棍轻打它们，就像小时候父亲拿木棍打他一样。

    杨方毕业至今已经三年多了，父母担心他会从此失去工作能力，多次劝他去找工作，但杨方不为所动。

    老来得子过于溺爱 包办儿子生活十余年

    他曾经是父母眼中的“宝贝儿子”，老师、同学眼中的好学生。然而，这名“天之骄子”却在刚上大学时，因无法适应学校集体生活而辍学在家。毕业十多年，他一直被父母照顾，直到去年双亲相继因病离世，此时他已三十多岁。

    天之骄子

    无法适应集体生活

    他叫苏林（化名），出生在一个高级知识分子家庭。父母生下他时年事已高，因此对他极其疼爱，甚至到了溺爱的程度，只要是能为他考虑到的事情，父母都一手包办。而苏林也不负父母期望，从小学到高中，一直是班里的佼佼者，学习成绩非常优秀，老师、同学对他也很好。

    高中毕业后,苏林考上了一所重点大学。然而，初入大学校园的苏林一路磕磕碰碰，他从来没有住过集体宿舍，在军训期间，集体生活带来的种种不适开始显现，在使用卫生间、共用日用品等问题上，他开始与舍友有不同意见。渐渐地，同学们都觉得苏林有些奇怪，便有意疏远他。这让苏林十分痛苦，在军训结束后不久，他离开了校园回到家中。

    白发父母

    照顾儿子直到离世

    苏林的父母想，回来歇一段时间也没有关系，慢慢再劝他回学校。不曾想，苏林这一次回家，就再也没回过学校。年迈的父母曾动用亲友来劝他回学校上学，但没有成功。

    因对儿子过于溺爱，多次劝说无效后，苏林的父母便放弃了努力，又开始了无微不至、包办儿子生活的日子。

    从那以后，苏林每天待在家里，要么看书、要么上网，只有在夜幕降临之后，他才会走出家门，到小区里转转，但他从来不和别人打招呼。渐渐地，苏林丧失了社会交往能力。

    苏林的生活中，只剩下了他和父母。直到去年，苏林的父母双双离世。

    大学毕业不愿工作 找尽各种生病理由

    四年前，林毅（化名）大学毕业。毕业后的林毅，并没有开始找工作，而是开始漫长的“求医”路。每回，只要林毅的父母提出要他去找工作，他便“生病”了。四年来，父母陪他跑遍了泉州、厦门、福州等地的医院，却都检查不出林毅的病症……

    林毅的父母都是公务员，两人在对林毅的教育方式上有所不同。母亲对林毅要求很高，而父亲对他似乎没什么要求，特别是在林毅受到母亲批评的时候，父亲总是不言不语。“我希望从父亲那儿得到力量和帮助，但他总是沉默。”

    林毅大学毕业后，父母希望他能够找一份好工作，但林毅对此一点儿都不上心。“我头晕”、“我胸闷”、“拉肚子”……每当父母催促他找工作时，林毅就找各种生病的理由拒绝，此时，林毅的父母便带着他四处求医。四年来，林毅一家四处求医，看过神经科、中医、精神科等各个科室，但每次都是无疾而终。

    至今，林毅仍“宅”在家中。平日里，他连家门都不出，他怕人家问他：“你怎么不去找工作？”

     ■分析

    独立人格形成期

    他们更需要引导

    早报心理辅导专家团的成员辜阳波和李萍妹说，可以将大学毕业后不愿意工作“宅”在家的这类人称为“套中人”。他们认为，工作是人存在于社会上一种很重要的方式，是人的“社会性”的体现。而大学毕业生毕业后不愿外出工作、“宅”在家中，他的一部分社会功能将逐渐退化，情感淡薄、冷漠，与外界产生割裂、分离，只活在自己的世界里面，便成了“套中人”。

    而之所以出现这样的情况，辜阳波和李萍妹认为，这与他们后天的成长环境，即家庭教育和家庭环境有很大的关系。“作为人，在我们的心灵空间里，本来就有很多种子，有正面的种子，也有负面的种子，如果他后天受到的教育失当，就会将他先天不好的种子诱发出来，放大后，就有可能进一步出现这种情况。”

    大多数的父母在小孩成长过程中，过于关注他们的学习成绩和身体健康，而非真正关注到孩子的情感等其他需求，致使小孩感受不到学习的快乐，或者感受不到生活的快乐。有些孩子在“暴力”的教育方式下可能产生自卑心理，如杨方，“他觉得自己什么都不行，对自己一点点的信心都没有”。

    辜阳波表示，人都有共性——怕被遗弃、被抛弃。一旦人有了这样的感觉以后，刚开始他可能会想反抗，力图改变这种情况，然而，挣扎无果后，他容易将自己锁在自己的世界中，并因此进一步引发、促发其社会功能的退化，最后走向自我抛弃，走向自我的消亡。

    辜阳波、李萍妹认为，这个问题的出现并非是高等教育的问题。它只是在大学生这个年龄段的群体较为集中地暴发出来。“18岁到25岁是独立人格形成的一个重要时期，这个时期他会去思考‘我是谁’、‘我从哪里来’，我们将这个时期称为青春期的统一性混乱期。当他们陷入这些思考时，很需要引导，需要有目标，有方向，如果没有，就容易出现混乱迷茫的状态，如孤独等状态，就很可能诱发其他严重的问题。”

    及时发现问题

    关注孩子心灵成长

    俗话说“三岁看到老”。其实，家长在孩子小的时候就能通过他的一些行为、语言看到一些蛛丝马迹，但很多父母会忽视这些问题，认为等孩子再大一点就会好，其实不然。

    因此，心理专家建议，为人父母，要多关注孩子的心灵成长，及时发现孩子的问题，并可通过以下方式促进交流、沟通。

    首先，从家庭支持系统和社会支持系统上，用爱去点燃他，帮助他；

    其次，有意识地带孩子到大自然当中去，使其融入大自然，引发和触动孩子的天性，让他们发现大自然的可爱，产生对万物生灵的悲悯，培养他丰富的情感；

    第三，用人类文明的产物，如音乐、美术、文学等作品，来培养孩子丰富的情感体验，让孩子的心灵有所触动、产生共鸣；

    第四，多给孩子多一些包容、接纳，更多的积极、正面的肯定，提高他的信心，提高他面对困难的能力。

[责任编辑：宪生]