小记者优秀习作选登

　　武夷奇观记 

　　许嘉雯（晋江市第二实验小学）

　　读冯骥才《绵山奇观记》，作此篇。

　　凡是名山，必有奇观。何谓奇观？天下罕见之神奇者也。那么，坐拥“世界文化与自然双遗产”的武夷山呢？

　　武夷山也有三大奇观。

　　——山之奇观。武夷山是典型的丹霞地貌，它不同于德化、安溪等地那抬眼可见的绿葱葱的山脉，也不同于五岳所谓的“崇山峻岭”，它没有着一件树木衣衫，却只是光秃秃的巨石。表面上都有一条条斜线，从上至下的遍布，仿佛精心雕琢过一般，凹凸不平；在这中间又有横线穿插，错落有致，不规则美油然而生。站在山下，不禁震撼于大自然的鬼斧神工，更别说耸立于九曲溪边的玉女峰的独特造型了。

　　——水之奇观。说到武夷山的水，都会不约而同地想到九曲溪。九曲溪和它的名字一样，蜿蜒贯穿于峰岩之中，全长9.5公里。乘竹筏游九曲溪，是到武夷山必做的事。仰望山挟水转，水绕山行；俯看鱼游浅底，碧山倒映。水色潋滟，和腕上的手镯一个颜色。在九曲溪上乘筏顺流而下，可以看见两侧的山石上有许多小孔，那是古人逆流而上撑竿撑出的洞。不过，我想说的，并不是鼎鼎大名的九曲溪，而是山中石缝间的小涧。至于长什么样，可以说：“石罅乱流，众声澌澌，人踏石过，水珠渐衣。小鱼折折石缝间，闻跫音则伏，于苴于沙。”而登山时，也随处可见这样的小涧，从石缝渗出，欲将那石头滴穿，再汇入溪流。此可称一奇。

　　——文化奇观。山和水都归为自然，可武夷山文化，也是世界遗产。在“天游峰”脚下800米处，有一“武夷精舍”，即朱熹园，为宋代著名诗人、理学大师朱熹于淳熙十年所修。他在这里广收门徒，传授讲学。朱熹在淳熙甲辰年曾著《九曲棹歌》，细写了九曲溪的风貌。除了朱熹，明代地理学家徐霞客也曾作《游武彝山日记》等。在武夷山，随处可见古人留在山上的石刻，先人们把历史和文化都嵌进了武夷山水中。

　　远处山影连绵起伏，重重叠叠；近处九曲澄澈清莹，弯弯曲曲。何谓武夷？乃是：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激荡，映带左右……天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，傍察品类之盛。所以游目骋惊，足以极视听之娱，信可乐也！

　　指导老师 张玉红

　　相信自己

　　蔡梅婷（晋江内坑怀斧小学）

　　淡淡的栀子花香，打开了记忆的阀门，将我拉进时间的漩涡。身边的景物渐渐重合，恍然间，我又回到了那天。

　　夕阳渐渐落下，像一张半透明的墨油纸，慢慢扩展开来。这是社会实践活动的第4天，也是开展联欢活动的时候，身为演员的我正坐在演员方阵中。

　　望着台上，只见台上的演员一个个动作整齐、行云流水，再不然就是下腰、劈叉，引得台下观众一阵掌声尖叫。灯光就像疯了一般，到处乱转，带来了一阵欢乐的气氛，而我却心绪不宁。

　　别人的服装华丽又不失端庄，再看看自己的“奇装异服”；别人的头发简约大方，再看看自己那普通的马尾；别人的舞蹈优雅时尚，再看看自己，那对于别人来说很“丑”的舞蹈……我如坐针毡，坐立不安，担心出丑，担心跳错。

　　时间好像故意和我作对，走得飞快，一转眼就到了我们上场，望着舞台，我仿佛看到了我们出丑出糗的模样，但总不能不上场，只好硬着头皮上场了。

　　刚一上舞台，我们就吃了一个“下马威”，有一部分人动作不齐，更有一部分人干脆不跳。正在我默默念叨着节奏的时候，会场上一阵阵响亮的掌声传进耳朵，正是台下的观众为我们热情地拍掌。

　　舞曲和着这掌声，让我仿佛服了兴奋剂一般，原本低垂的心情竟然一下子雀跃起来，终于顺利地跳完了整支舞。走下台时，我不仅收获了掌声，还收获了自信，收获了相信自己的信念。

　　指导老师 尤月英

　　家有“狮妈”

　　吴蔚（晋江市第二实验小学）

　　我妈妈有一套专门用来对付我的“武林秘籍”——“河东狮吼”。她呀，真不愧是“狮子座”，发起怒来像极了一头狮子：一根根棕黑色的头发竖得笔直，眉头一皱，眼睛一瞪，一声“狮吼”呼之欲出。而我，只能像一只温顺的小绵羊，蜷缩在书桌上。一旁的爸爸也赶紧用书挡住了脸。

　　到底是谁让“狮子”发威了呢？请听我细细道来。

　　有一天，窗外阳光明媚，可我的心情并不灿烂。试卷上，我把之前做过的几道题写错了。妈妈看见了，我肯定又会遭到“狮吼”攻击的。怎么办？

　　我带着94分的卷子惴惴不安地回到家。刚放下书包，妈妈问：“考得怎么样啊？”一句话直直地戳向我的痛处。我只好怯生生地拿出卷子，低头看着地板，等待着狂风暴雨袭来。“这种题讲过几遍了？”“河东狮吼”瞬间爆发，吓得我直向后缩。一阵阵高八度的声波向我涌来……

　　沉默了一会儿，我才偷偷抬起头。只见妈妈绷着脸，歪着头，一脸怒不可遏的模样。我慌忙低下头，生怕与她四目相对，电光火石，被她那眼中的怒火烧成灰烬。此刻，时间仿佛静止了。几分钟后，妈妈深吸一口气，拿起卷子，摆上书桌，一把将我拉到身边。那已经讲了十多遍的题又从她口中流出：“这题可以这样想……”一字一句的解题思路如同暴风雨后的暖阳，照进我的心田。妈妈说过无数次的“再也不讲了”，可她一次也没有实现。

　　妈妈的“狮吼”是振聋发聩的提醒，是恨铁不成钢的督促。它让我警醒，催我奋进，伴我前行……

　　指导老师 杨美亮

　　妈妈，我想对您说

　　陈姝妍（晋江安海成功中心小学）

　　妈妈只是平凡的人，却为我变成了超人。今天，我有一肚子的话语想对您说……

　　妈妈，我想对您说：谢谢您这十年的陪伴，为我所做的点点滴滴。您是天地间最伟大的母亲。您是我生命中的一缕阳光，温暖着我每一个平凡的日子。是您，使我学会了坚强，学会了怎么样面对困难；是您，在我不如意的时候鼓励我，让我有了强大的信心；是您，在我夜晚做梦惊醒哭闹时，轻轻地哄，让我安心……您对我每一寸的爱我都牢记心间。

　　在我每年最憧憬的生日之际，您总会充满仪式感地给我一个礼物——精美的相册。这里面记录着我这一年以来的点点滴滴精彩瞬间，旁边还有暖心的话语，那可是您用心地记录我当时情景的话语。您每次都会开玩笑地说这些就是以后我的嫁妆。

　　一本小小的相册的背后，却承载着妈妈多少的辛苦付出。妈妈每天工作总是早出晚归，夜晚妈妈忙完家务就从柜子里拿出笔记本，开始认真挑选排版设计，每天一如既往地重复，为的就是达到最精美的效果。

　　这一张张回忆满满的照片可都是我和您的幸福时光。每到假期完成规定作业后，您总是想方设法帮我安排各种活动体验、旅游。旅游对我而言是最开心期待的事，而您却是最辛苦的，身上大包小包地背着，到了目的地为了让我留住瞬间还要各种记录拍照。您的包像个百宝箱，在我需要的时候及时地出现。记得有一次，我们去植物园，返程的路上我想坐缆车，您为了满足我的心愿，不惧那“万米高空”硬着头皮陪伴我，在缆车上您表面上虽然表现得丝毫不害怕，但是我还是发现您双手握得紧紧的，腿偶尔微微颤抖。那一刻让我充满了感动。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”您为我负重前行，我却只以一声“妈妈”作为“报酬”。妈妈，感谢您这十年的辛苦付出，我要对您说一声：谢谢！在我的心中，您一直是个女超人。我也将会努力地成为您贴心的小棉袄。

　　指导老师 柯惠娟

　　雨

　　柳芮昕（晋江市第三实验小学桥南校区）

　　“啪、啪、啪……”什么东西拍打着我的窗户。我赶紧跑到窗边，“呀！窗外下起了淅淅沥沥的小雨。”

　　你瞧：那雨点落下来，细细的，密密的，仿佛是银线纺成的纱，轻轻一捅就破；又似乎是水晶串成的项链，好似一碰就断。它们淘气地蹦到地上时，溅起了朵朵水花，然后又轻轻落下，荡出一层波粼的涟漪，美妙绝伦。当雨点落在行人身上，又像是一位母亲在抚摸自己的孩子一样，轻轻的、柔柔的。只有最浪漫的诗人才能描述这引人遐想的场景。正当你正欣赏着这美妙绝伦的美景时，洼地里淘气的水泡也来凑热闹，它们有的在游泳；有的在打水仗；有的又似乎在潜水，久久不肯冒出水面，此起彼伏，各得其乐。

　　你听：细雨落在老屋的瓦片上，那是雨儿们在低声细语，讲述着一路走来的奇闻异事。滴水檐望着地上的石缝，用精心积攒的一滴滴水珠在石板上奏出一串串美妙的音符，就像一位出色的钢琴家在弹奏动听的曲调。树枝摇曳，摆开一片片叶子，迎接着雨点紧一阵慢一阵的梳理，好像在跟雨儿讲述着春去冬来的故事。

　　我走到屋外，轻轻俯身一嗅，啊！空气中带着泥土的芬芳，香香的，十分好闻。我不由得站直身子，贪婪地呼吸着，空气湿湿的、甜甜的，香气直往你鼻子钻，让人沁人心脾。

　　雨依旧沙沙地下着。春雨享受着贵如油的美赞，夏雨抒发着夏日暴风骤雨的豪情，秋雨宛如一个柔情似水的美女，冬雨则是一首飘逸的诗、一曲优美的曲。不知不觉中，雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，好一幅美丽的山水画卷，看着让人心旷神怡。雨，它滋养着植物，冲刷着大地，也洗涤着人们的心灵。

　　指导老师 许婷婷