晋江龙湖阳溪中心小学小记者作品选登

　　小壁虎自断尾巴啦！

　　陈尚杰（三年3班）

　　我们都听过《小壁虎借尾巴》的故事，但又有谁见过它自断尾巴呢？我有幸亲眼看见这一切，别提有多神奇了。

　　那天，我和姐姐在家里玩乐高玩具。当我们玩得正起劲时，我一个不小心把文具盒给推掉了。“扑通”一声，文具盒掉到地板上，不偏不倚地砸在出来觅食的小壁虎的尾巴上。糟糕，怎么办？

　　只见那只小壁虎为了逃生，自断尾巴，“哧溜”一声，若无其事地逃走了。神奇的是，掉在地上的尾巴居然还在扭来扭去。这时，我想起了书上写的“小壁虎借尾巴”的故事，就偷偷地跟上小壁虎，想看看它有没有到处借尾巴。因为我家不是动物园，所以小壁虎没有去借尾巴，而是一下子回去找妈妈了。看，小壁虎依偎在它妈妈怀里……

　　妈妈告诉我，虽然壁虎的外形并不漂亮，但它吃掉的都是害虫，对人类有很大益处。听了这一番话，长着三角形脑袋的小壁虎在我眼中多了几分美丽！此时的我多么希望小壁虎的尾巴快点长好……

　　名师简评：写作文要有素材，素材从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，素材从生活中来。小作者就是生活的有心人，留心观察了“壁虎断尾”这一现象。本文取材真实生活，也很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,更为可贵的是结尾处意味深长，升华了主题。

　　（洪燕燕）

　　做一片树叶

　　吴盈颖（六年2班）

　　昨天，我像往常一样，早早地入睡了。突然一道奇光把我带到了另一个世界。我使劲地瞧了瞧四周，我竟然变成了一片高悬于树上的树叶。叶片繁多，密密麻麻，在阳光的映照下翠色欲流。

　　可惜，这份静谧并没有持续太久，一阵风吹来，我脱离树枝，飘向马路。车辆在马路上急速行驶，看着蓝蓝的天空中，小鸟叽叽喳喳地自由飞翔，我有些羡慕，因为我只能靠风的力量前行。花坛里的花很是美丽，紫的、黄的、蓝的、粉的，争相斗艳，美不胜收，我有些羡慕，因为我浑身上下全是绿的。

　　又有好几阵风吹来，我飘来飘去，同灰尘一起被卷起，又落了下来。瞧着身边和我一样飘摇不定的灰尘，我顿感幸运：我虽不像花儿那样美丽，也不像小鸟那样自由，但是起码我全身的绿色，能令人看着舒服，而且这一身的绿，更是保护眼睛的纯天然色。又一阵风起，我又飘到了另一个地方——花盆里。这下，我意识到了自己的归宿，便是化作春泥，呵护一方天地。

　　梦醒了，我不禁回味着梦中的一切，再平凡的事物都有着不平凡的贡献。

　　名师简评：小作者写的是一篇想象作文，想象着自己变成一片树叶，从高枝上飘落。这一路走来，小作者抓住小鸟自由、花儿美丽的特点，来抒发树叶的自怨自艾。继而又通过自己与灰尘进行对比，发现自身的优点，从而领悟到再平凡的事物都有着不平凡的贡献。故事情节铺平直述，结尾点睛升华，让一片树叶的旅行也变得多姿多彩。

　　（吴婷莲,晋江市骨干教师，晋江市“教坛新秀”）

　　生活需要爱

　　施语轩（六年1班）

　　那天，天阴沉沉的，乌云笼罩着天空，不一会儿便下起了倾盆大雨。一位外卖小哥拿着外卖，在雨中奔跑。这时，意外发生了，只见他一脚踩在水里，一个不小心滑了一跤，“砰”的一声倒在了地上。他拿起手机，看了看，语气里透露着急切：“完了，订单时间快到了，我得快点儿！”他努力地撑着地板站起来，谁知，他的脚扭了，站不起来。我刚想跑过去帮他，就看到另外一位叔叔跑了过去。他撑着雨伞，把外卖小哥扶了起来，拍拍他身上的泥土和水：“你没事吧？要不要先送你去医院？”外卖小哥这才发现脚扭了，膝盖上的血直流，着急地说道：“没事，一点小伤，我还要赶着去给顾客送外卖，谢谢你了，好心人！”话音刚落，外卖小哥提着外卖，一瘸一拐地消失在了雨中。“好心人”伸出手想叫住外卖小哥，也只能无奈地垂下了手，转身也消失在了朦胧的雨雾里。望着他们渐远的背影，我不禁对那位“好心人”露出崇拜的目光……

　　生活需要爱。爱是一座无形的桥梁，架在每一个人的心间。同学们，让我们从爱身边的人做起，从小事做起，做一个有爱心的人。

　　名师简评：小作者通过选取自己雨夜见到的一个场景展开详细描写，环境描写有助于烘托、渲染气氛，抓住人物的语言、动作、神态等描写凸显人物的品质，整篇文章语言质朴、自然，内容真实具体，叙述条理清晰，文末发出呼吁突出了文章中心，升华了主题。

　　（许燕红，一级教师）

　　橘树

　　施芷霖（龙湖阳溪中心小学六年4班）

　　我是一棵人见人爱的橘树。

　　春天来了，春姑娘带着匆匆的脚步来了。我缓缓睁开好奇的双眼，打着哈欠，伸了伸懒腰。呼呼，一阵风吹过，诱人的香气弥漫在空气中，令人心旷神怡。原来世界是多么美妙、神奇啊。我沐浴在温暖的阳光中，尽情地吮吸着营养，抽着新枝，长着新叶。

　　夏天，我越长越高，越长越漂亮，身上开满无数朵洁白的小花，有的含苞待放，有的半遮半掩，像无数个身穿着白衣的小精灵，嬉戏着。新叶逐渐长大，成了茂密的绿叶，裹在小花身边，像给他们穿上一件碧绿的纱衣。瞧，多可爱啊！

　　秋天来了，我的树上结满了一个又一个诱人的果子，绿中带黄，黄中带绿，在凉凉秋风中，挺立着。只见它们涨红了脸，个个神气十足，准保你看了一下眼馋，再看一下，嘴馋！

　　看着孩子们长大了，我心里充满了欢喜。不信你到橘林听听，那好听的“唰唰”声，就是，我和孩子们在唱歌呢！

　　冬天到了，寒风呼啸，冰天雪地。我得穿上大棉袄过冬去了，期待明年春天，我们再次相遇。

　　相遇时，我还是那棵人见人爱的橘树。

　　名师简评：小作者写作思路清晰，描写生动，文笔优美，可见作者不俗的写作功底。本文运用了拟人的修辞手法，将写景的文章通过第一人称书写出来，更具有亲切感，更有趣、生动。紧紧围绕着橘树，将橘树在不同季节的生长状况描述得淋漓尽致，富有生机，富有活力。文章首尾呼应，语句简练，点明主题，层次分明，将作者对橘树的喜爱表达得自然充分。此文不失为一篇佳作。

　　（吴婷婷，二级教师）

　　我爱冬天

　　吴静涵（四年2班）

　　春天万物复苏，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天天寒地冻。每个季节都有它独一无二的特点，都非常有趣，但我最喜欢的还是冬天。

　　冬天是一个心旷神怡的季节。一到冬天，鹅毛般的雪花就纷纷扬扬地从天上洒落下来，装点着这美丽的世界。这时，小伙伴们也相约着一起到雪地里玩耍。脚踩着松软的雪地，一起打雪仗、堆雪人、滑雪……别提有多开心了。

　　冬天是一个多姿多彩的季节。它有洁白如玉的雪花，令人赏心悦目；还有淡黄的蜡梅暗香飘浮，千姿百态，在寒冷的冬夜里散发出阵阵幽香；四季常青的松柏在此时显得格外的高大、挺拔。

　　冬天还是一个幸福洋溢的季节。我们可以约上亲朋好友，围坐在一起，一边吃着香喷喷、热腾腾的火锅，一边说说笑笑。即使外面刺骨的寒风呼呼地吹着，屋内浓浓的情谊却温暖着大家的心。

　　我爱冬天，爱它这独特的魅力。

　　指导老师_卢珊妮

　　小草历险记

　　吴世濠(六年四班)

　　清晨，阳光明媚，万里无云，温暖的阳光照耀着我，身上的几滴露珠随着我的摇摆滚落着地。是的，我是一株鲜绿的生命——小草。

　　我和兄弟姐妹们住在郊外。这天，一群人来到了我们的领地。只见他们打开一个布包，里面装满了食物，原来是来郊外野餐的。食物的香气充满着诱惑，可惜我吃不到。过了一会儿，一个小孩子跑来喝水，嘴角洒落好几滴水，我贪婪地吮吸着，真甜！我又盼望下一滴水滴下来，盼着盼着，睡着了。

　　不知过了多久，我感到一股强烈的灼热感，猛然睁开眼睛，看见了可怕的一幕，着火啦！我奋力扭动着身躯，想让身上的火减少，可愿望是美好的，现实是残酷的——烈火熊熊地燃烧。没多久，我就被烧成灰烬。不知过了多久，我再次睁眼，疑惑着：我不是死了吗？看了看自己的身体，啊，我复活了，又变成一株新发芽的小草！

　　果然，“野火烧不尽，春风吹又生”！

　　指导老师_施丽菜

　　欢乐行

　　宋烨龙（五年4班） 

　　前段时间，我怀着愉快的心情和父母一起到聚龙欢乐谷游玩。

　　我们来到了第一站——脚踏船。湖面上停着几艘漂亮的脚踏船，仿佛湖上开了五颜六色的花朵，好看极了。穿上救生衣、登船，我们开始游玩了。一开始没掌握技巧，船一直在湖中转圈圈，好像在跳一曲天鹅舞。过了一会儿，我们渐渐上手了。我坐在前排，像船长一样指挥着方向，神气十足。

　　再往里走，就来到第二站——童年“网”事。我小心翼翼地踏上晃动的绳索，整个人晃晃悠悠的，感觉好像在荡秋千，又好像躺在摇篮里。刚走几步，我失去了平衡，脚踩空了，摔了个四脚朝天。我努力地站起来，但滑倒了，又站起来，又滑倒了……我不放弃，就这样一路“跌跌撞撞”，终于成功地走完了“网”。

　　顺着路标，我们来到第三站“空中路径”。这里设置了很多难关，我轻松走完第二层的关卡，来到了中等难度的第三层。有了第二站的经验，我选择走铁链那条看起来比较简单的路径。我一步一步地前进，到了半路，我实在走不动了，多么想停下来。这时看到爸爸妈妈在终点处向我招手：“加油！”“坚持，你是最棒的！”我鼓起勇气继续往前走。虽然用了较长的时间，但是我真的做到了。

　　穿过一片风车林，我们来到最后一站——“网红呐喊”。我憋足一大口气，用力大喊，池水就像变魔术似的立起一根水柱，越来越高，足足飞起二十多米高，引来旁人一阵欢呼。科学太神奇了！

　　指导老师_施佳音