疫情防控常态化 当好复学“守护者” 安海校园安全有序书声琅琅

　　28日上午，晋江市安海镇党委书记张健龙率队前往晋江市安海实验幼儿园、安海镇苗苗中心幼儿园、养正中心小学等多所学校，督查幼儿园、小学一二年级复学疫情防控工作准备情况及学校建设项目复工情况等，要求各学校要确保校园疫情防控相关工作做细、做实、做严，积极为师生营造良好的学习和生活环境。

　　开学复课，牵动千万家庭。近段时间以来，安海镇在做好常态化疫情防控的前提下，不断强化落实校园疫情防控，安全有序推进复学复课，沉寂了许久的校园，再次响起了琅琅书声。

　　继初高中全面复学后，5月8日，安海职业中专学校2017级学生返校；5月11日，小学六年级学生返校复学；5月18日，小学三至五年级学生返校复学；5月25日—26日，安海职业中专学校2019级、2018级学生返校复课。6月2日起，小学一二年级、幼儿园学生也将陆续返校复学。连日来，安海镇相关领导、教委办、各相关部门持续反复深入校园，督查复学防疫工作落实情况，确保开学工作安全有序。

　　安海镇是教育强镇，辖内有幼儿园29所、小学28所、初中校3所，完中校2所，职业中专1所，在上级党委政府和教育主管部门的指导下，安海镇党委政府高度重视抓实校园防疫工作，并积极协调各单位、各部门、各村（社区），认真做好复学“功课”。

　　本期“爱安海”，记者将带您走进安海镇多所小学，了解安海镇校园常态化疫情防控的具体情况，以及学校如何做好复课后的学习衔接及开展教育教学活动。

　　精细 实施全流程管控防控措施不缺位 

　　26日上午，安海镇桥头中心小学六年级学生蔡佳妮和往常一样，早早便起床洗漱吃早餐。在家测量好体温确认正常后，她戴上口罩，在家长的陪同下出发前往学校。

　　上午7时40分，还没进校门，蔡佳妮远远就看到了熟悉的“护学大军”：校领导、值班教师、村干部、家长护校队、安保人员、村级巡逻队、社区医生。他们各司其职，笑迎同学们安全有序进校园。

　　“学校不同年段、不同班级的学生入学时间不同，这样大家才不会拥挤。进校时，大家都会按照地标，间隔排队，经过手部消毒、体温测量，确认一切正常后，再根据指定路线去教室。进教室前，老师还会给我们再测一次体温。”蔡佳妮熟练地向记者介绍起每天上学的常规“动作”。在她看来，这些严谨的入学防疫措施非常有必要，也让她在校的学习生活有了更多安全感。

　　在桥头中心小学，可以看见校园内外都设置了隔离观察室与临时卫生室，每天有专人值班。一旦校内有学生出现发热等症状，班主任便会及时上报防疫小组，学校立即启动应急处置预案。

　　“为确保相关防疫措施落实落细，我们学校还成立了疫情防控工作领导小组，下设多个工作组，明确责任分工，并制定了相关校园疫情防控应急流程机制，从学生踏进校门开始，相关流程就开始运转。”桥头中心小学校长陈宏瑜介绍，早在开学前，学校就建立了教职员工和学生假期行踪、健康监测机制，并结合学校实际制定了翔实可行的复学防疫方案，组织了多次防疫演练，不断细化方案，确保复学相关工作万无一失。

　　昨日上午8时许，熟悉的上课铃声响起。教室内，学生们一人一桌端坐。安静的校园内，再次响起了琅琅读书声。“学生们的学习状态比想象中好，学习积极性也很足。”一周多的教学下来，桥头中心小学五年级教师尤限放下了之前的担忧。

　　“下课时间到，请三年级的同学听从老师指挥，有序排队下楼。”课间下课广播响起，同学们在老师的组织下，保持安全距离，有序下楼如厕及开展简单的课间放松活动。

　　据了解，由于桥头中心小学学生多，洗手间较为紧缺，此次寒假期间，考虑到学生的需求，学校特地将停用多年的教职工食堂，改为了低年段学生的洗手间。复课后，学校还延长了课间时间，并通过错时下课，给孩子充足的课间休息时间。

　　桥头中心小学的一系列防疫做法，是安海镇各校落实学生复学校园疫情防控要求的缩影。据悉，根据上级教育部门有关指导要求，安海镇各学校坚持贯彻依法防控、联防联控、分类施策、分批错峰等原则，根据校情，不断完善防疫的相关硬件配套及落实相关举措。

　　在安海中心小学，可以看到学校新增了不少洗手池，每个洗手池都配备了洗手液、擦手纸等卫生用品，每个楼梯入口处还增设了无接触式红外线感应手部消毒器；卫生间外，学校还专门设置1米等候线，引导学生有序排队、不扎堆。

　　在养正中心小学，学校所有区域，操场、楼道每隔1米间距都贴有《一日常规三字经》，介绍校园防疫注意事项，让学生在耳濡目染中加强对相关防疫知识的学习。

　　在西边小学，午餐时间，学校将学生分为AB班分散用餐，严格落实就餐时单人单桌，同向用餐，取餐排队间隔1米等要求。与此同时，校园环境的消杀和教室的消毒每天常态化进行。“学校的防控举措，把我们想到的、没想到的都做到了，我们家长都很放心。”家长张先生对学校的防疫工作给予了好评。

　　安海镇宣传委员、统战委员张培良表示，做好疫情防控常态下的复学工作，对安海镇各学校都是一场严峻考验。安海镇始终坚持贯彻落实上级有关要求，把师生生命健康安全放在首位，坚决落实“一校一案”，细致落实健康筛查、防控制度、物资保障、闭环管理、教学衔接等方面工作，织密织牢校园疫情防控安全网。

　　协同 家校配合“点对点”护校安全有保障

　　5月18日，小学三年级至五年级学生返校复课。当天，安海下着大雨，安海镇成功中心小学学生家长陈先生想到之前送孩子上学，校门口常常堵车，便提早20分钟送孩子上学。令他没有想到的是，尽管下着雨，但校门口秩序井然，送孩子上学的家长车辆即停即走，没有出现车辆掉头等可能造成拥堵的现象。孩子下车后，在老师、交警、家长护卫队的护送下，安全入校。而这一校门口交通秩序的改变，正是家校配合，共同努力所带来的新气象。

　　“围绕疫情防控，我们提前1个多月就开始准备，征集了各类问题并逐一解决。校门口拥堵是家长关注的热点问题，也是我们着力解决的重点问题。”安海成功中心小学校长苏桂芳介绍，由于成功中心小学位于安海镇区重要交通干道龙山路，日常车流量大，为避免拥堵，前期学校就详细调查了复学进出前后门的学生数量，科学设计了入学、放学路线，错峰上下学，认真落实家校“点对点”接送要求。同时，借助学校公众号、微信群等宣传平台，以及开学前的线上家长会等形式，将疫情防控的相关要求及入学路线、接送要求等向家长、社会进行宣传，并得到了家长及社会的大力支持和配合。

　　苏桂芳告诉记者，疫情期间，虽然没有开学，但是家校联系不曾停止，学校严格落实“日报告”“零报告”制度，并采取了班主任+党员（校级联络人）每日沟通了解学生在家情况、身体健康状况、体温测量情况等，并在开学前组织老师电话家访，详细了解学生家庭情况及家长对复学工作的相关意见建议，凝聚起了家校协同的合力。

　　据悉，每天上下学，安海成功中心小学家长护校队都会有10名家长志愿者出现在校门口，带领学生过马路，参与校园周边交通疏导。不仅如此，复学准备阶段，成功中心小学还陆续收到了学生家长、家委会、社会各界的爱心物资，包括入门测温仪、额温计、消毒液及口罩等。

　　26日下午4时20分，下着小雨，虽然距离放学还有半小时，但成功中心小学六年级家长陈秀雅早早便来到了校门口，当天她是家长护校队的一员。“作为家长，可以来为孩子们的安全保驾护航，我非常愿意。”陈秀雅表示，平日，看见校门口有老师、交警、家长志愿者等维持交通秩序，很放心。“近期，学校大力宣传入学路线及接送要求，这样很好，整个校门口的交通秩序好了很多。”陈秀雅说。

　　复学工作点多面广，需要社会各界协同护学。在安海镇可慕中心小学，为了确保学生上下学安全，学校和可慕村委会联防联控，主动做村民及家长的思想工作，争取大家对复学安全工作的支持。目前，每天上下学时间，可慕村联防队员都会到可慕中心小学校门口协助指挥交通，并对校门前路段实行临时禁行，确保孩子的入学交通安全。除此之外，学校还与派出所、市场监督管理所等相关部门联动，对校园周边占道摆摊设点，贩卖三无食品的摊贩进行劝退。

　　据悉，自复学工作开展以来，安海镇各相关部门通力合作，共同抓好抓实校园环境卫生、交通安全、食品安全、校园周边环境治理及宣传教育等，全方位保障学生安全。

　　用心 做好线上线下衔接将抗疫素材融入课堂

　　27日晚7时，刚下班回到家没多久的养正中心小学二年级数学教师官岚岚，又忙着在班级微信群里提醒学生及家长7点半准时进入线上教学软件。当晚，她将在线上直播间，为学生讲解作业中常见的错题，加深学生对知识点的理解。

　　自2月中旬起，这样的线上教学每周一至周五都会进行，而线上教学时间表也会事先征求学生、家长意见后再制定。虽然线上教学只有短短的40分钟，但官岚岚需要做的准备工作有许多，包括批改学生作业、梳理学生薄弱的知识点及制作教学课件等。“由于学生家庭情况不同，学生线上上交作品的时间段不同，所以我们批改作业的时间也就相应拉长了。”

　　据了解，疫情期间，养正中心小学坚持防疫、教学两不误，在做好信息摸排、校园防疫落实落细的同时，也用心统筹“停课不停学”工作，各年级、学科教研组，任课教师积极调整课程教学计划，通过家校配合，开展直播教学、在线教学、混合式教学等方式，确保学生居家听得懂，喜欢学。

　　“刚开始线上教学，我是有点担心的，后来学校组织了多次的信息技术培训，指导教师如何开展线上教学，并积极开展线上教研、线上听课等活动，引导教师发挥创造性，让学生线上学习有所收获。”官岚岚说。

　　据悉，如今，养正中心小学所有的任课教师都熟悉掌握了线上教学技能，其中不乏50多岁的老教师。而线上教学在方法上也更侧重“精讲、善导、激趣、引思”，例如开展“养正小讲师为你讲数学道理”等活动，就激发了学生的学习兴趣，引导他们更多地去思考。

　　养正中心小学副校长颜美亚介绍，一直以来，养正中心小学都坚持五育并举，知识、能力、情感、态度并重。“停课不停学”期间，学校认真统筹规划，除了开展语、数学科的线上教学外，还重视引导学生养成良好习惯，鼓励学生开展居家锻炼、家务劳动、创意制作，通过线上开展音乐、美术、手工等课程。这不，养正中心小学一年级学生林辰宇在家就做起了科学小实验；二年级学生蔡尚博和家长线上学习起了“安海嗦啰嗹”；200多名养小灯谜小爱好者热衷于灯谜线上竞猜活动。

　　“学校线上课程安排得很合理，这个假期我在家学到了很多知识。”养正中心小学五年级学生陈奕翔告诉记者，“停课不停学”期间，他上午会线上听课、做作业，下午则会进行一些兴趣活动。

　　5月11日，六年级开学第一天，六年5班的许悦和同学们都收到了学校、校友会、家委会贴心准备的开学礼物——“温情一封信”。“在家学习了3个多月，其实心里有点慌张，这次回归课堂，有种难以言喻的亲切与温暖。”许悦说：“一进校就收到了学校准备的开学礼物，让我一下子振奋起来，很开心，作为毕业班学生，我也将珍惜时间，认真学习。”

　　复学伊始，德育为先。在开学第一课上，养正中心小学围绕“疫情防控、生命教育”主题，结合升旗仪式、专题视频、防疫主题班会、常规教育、学生心理疏导等，为孩子们上起了“疫情科普课”“学习成长励志课”“立德树人思政课”。

　　上完开学第一课后，养正中心小学五年级学生肖锦灵表示，看完抗疫故事视频后，她为自己身为一名中国人而感到自豪，也将更加努力学习，学会珍惜和敬畏生命，更加坚定理想信念。

　　养正中心小学副校长黄丽蓉介绍，为了帮助学生返校后尽快调整学习状态，开学的第一周，学校停止安排任何测试与考试，在课堂教学的推进中加强关注学生的表现。一方面，对线上教学情况进行查缺补漏，另一方面，合理调整教学计划，实现线上线下教学的衔接。

　　“这几周的教学过程中，很多老师会将学科知识和疫情相关知识进行整合，跳出单纯的课本教学，让学生拓展视野，培养他们的家国情怀。”黄丽蓉说。

　　据了解，安海各学校除了积极做好返校管理和教学衔接外，还十分重视师生的心理健康。近期，安海各学校都积极开展系列心理健康教育活动，通过开展教师返岗复学心理辅导活动、家校沟通健康宣传、主题班会、心理调查、心理活动等，积极主动帮助师生快速进入复学后的工作、学习状态中。

　　策划：记者_方锦枞 钱健铭 张志耐

　　执行：记者_林伊婷 秦越

　　实习生_施冠群

　　通讯员_黄志强 陈钧 文图