7日，南靖县一中高三年级746名学生迎来复学第一天。当日，该校学生根据安排，错时分班到校报到，并佩戴口罩，凭健康码，经体温测量及消毒处理后进入学校。学校餐厅和宿舍也进行了严格的防控安排，以保障学生校园生活安全。记者 林辉 通讯员 谢威 于悦 摄
昨天，全省20万多名高三学生返校复课——
上好复学第一课
7日，我省20万多名高三学生返校复课，春季学期按下开学“启动键”。
学校开学事关师生身体健康和疫情防控大局。省委省政府高度重视，开学当日，省领导亲自带队，赴省内多所中学检查指导学校疫情防控和开学工作。省教育厅成立督导组，由全体厅领导分市包干，对重点区域、重点学校及重点项目进行督导检查。
开学当天，各地学生入校安全有序，复课教学正常进行，开学工作平稳有序。
与此同时，防疫抗疫成为全省高三学子的“复学第一课”。钟南山院士通过电视节目，叮嘱福建家乡的高三学子做好开学后的自我防护；各校校长开讲疫情防控科普课、学习成长励志课、立德树人思政课，让学生们在心理上、行动上做好充分的复学准备。
钟南山、援鄂医生开讲第一课
7日上午8点，由省教育厅和省广电集团共同推出的电视节目《成长的力量——复学第一课》，面向全省近500所高中学校同步播放，给全省20万多名高考生开设一堂人生成长大课。
节目邀请了钟南山院士与学生们聊防疫科普，送备考祝福。钟南山叮嘱同学们，开学后要加强自我保护，将勤洗手、戴口罩、不聚集、不信谣等好习惯坚持下去。他说：“我是福建厦门人，我对福建的乡亲们以及同学们怀有深厚的感情。你们就要开学了，祝大家高考顺利！”
钟南山的出现，在学生中引起一阵沸腾。“复学第一课看到钟院士，太意外了！听到他的闽南口音，我觉得很亲切。他的鼓劲，让我们觉得很暖心。”厦门六中高三学生李若斐说，过去的几个月，钟南山像“定海神针”，让人看到镇定和希望。复课第一天，心情原本有些忐忑，但听完钟南山娓娓道来的科学防疫知识后，逐渐平静下来了。
节目还邀请了福建援鄂医生代表陈玮，与高三学子们分享自己援鄂58天来的故事。“上班两小时前不进食，带上尿不湿，穿上防护服后我们就可以在病房里拼上六到八个小时。”“我们去的武汉市金银潭医院，是这场疫情风暴的中心之一。许多患者带着对未知疾病的恐惧，我反复告诉他们，一定要相信我们，疫情不止，患者未愈，我们不撤。”……
没有响亮的口号，没有大段的“鸡汤”，陈玮平平实实的讲述打动了许多师生。“当他说到‘我觉得我们不是逆行，我们是顺着我们的职业精神而行，顺着人民的健康需求而行，顺着心中热爱的事业而行’时，几个班级的同学都自发地鼓掌。”厦门双十中学高三年段长曾娟说，这是一堂最生动的核心价值观教育课。
“这次举国上下的防疫实践让每个人成长，也给了大家用更宽广的视角去看待世界、感悟历史的机会。这些都会内化成你们成长的力量，让你们更坚韧地去应对未来的挑战。”节目里的这些话，引发了师生们的共鸣。在福州市屏东中学，高三年级的学生们摊开笔记本，记科普要点，抄鼓劲金句，在“复学第一课”中找到了复课的状态。
开学式、班会课上成安全课、鼓劲课
播放完视频课，各地各校也在线下开展了各具特色的开学式、班会课。
不上新课，不讲试题。复课第一天，晋江一中将“收获”作为复学第一课的主题，由校长陈燎原主讲，715名高三学子通过广播收听。
“在居家学习的过程中，同学们体悟了生命教育、公德教育、生活教育和自我教育，收获了身体、思想、道德和心灵的成长。这些收获，将是你们在未来的学习中转‘危’为‘机’的关键力量。”陈燎原通过分享身边学生及家长们的防疫故事，和学生们讲感恩、说担当，勉励学生适应环境、学会自律、珍惜时间、奋斗不息。
受疫情影响，开学推迟，一些毕业班学生产生了不同程度的焦虑、彷徨等心理问题。对此，一些学校着重进行了科普和心理辅导。
“防疫不放松，我们该如何进行心理自助？”在漳州，3万余名高三毕业班师生在班级统一收看了全市春季复学第一课的视频。该视频从校园防护、应急防控、线上线下学习衔接等方面为学生们做好科普和心理辅导，通过讲清特殊时期加强自我管理的重要性，正确分析疫情对正常学习带来的影响和变化，并解读学校和班级教学计划安排，引导学生及时调整学习备考计划。
在厦门大学附属实验中学，第一课学生自己上。学生们做足准备，有人科普人类历史上的重大疫情及应对，有人分享身边的抗疫英雄故事，有人讲述面对人类共同灾难时应当持有的世界观。
“学生自己上课，是为了引导学生对疫情发生以来的所见所闻进行深入思考，进一步唤醒他们努力学习的昂扬斗志和报效祖国的责任担当。”厦大附中校长姚跃林说。
记者了解到，复学第一天，一些高中校还对师生进行防疫知识培训和演练。学生入校后，根据学校的防疫要求进行上课、就餐、课间活动等各个环节的演练。“做好防疫演练后，我们将有序安排好各项教育教学活动，尽快调整学生学习状态，努力保证复习时间，提高复习效率，做到防疫和教学两不误。”多所中学负责人表示。
（记者 谢婷）
