晋江十小10名小学生昨体验“老师的一天”

忽而“偷着乐” 忽而“很紧张”

　　“我原以为老师在课堂上写的每一个字、说的每一句话都是很轻松的，现在才发现我错了。”昨日，在结束与老师互换角色的一天体验后，晋江第十实验小学四年4班学生洪佳妍有些不好意思地说。

　　“我当一日班主任老师”体验活动是今年晋江第十实小教师节特色活动之一，共吸引四年级10名学生参与。

　　四年1班的洪斌淇就是这10名学生中的一员(如图)。昨日上午，斌淇手拿语文课本，缓缓走上讲台。他不断提醒自己要放松，但面对40多名同学、40多双眼睛，还是忍不住紧张起来。他这才意识到，和兄弟姐妹在家里的练习与真正的讲课相比，真是小巫见大巫。

　　斌淇庆幸的是，周末两天的备课和“排练”并非没用。他深吸一口气，努力提高音量，说道：“上课！”坐在第一排的班主任苏玉珊带头起立，向他鞠躬问好，斌淇心里的一块石头总算落了下来。

　　这节课，斌淇要教生字。“谁来回答一下‘资’字去掉部首有几画？”问题一抛出，他还是紧张地捏紧了手中的课本，不停地咽着口水。直到看见同学们一个个高举右手，争着回答问题，斌淇脸上的表情才放松了些。

　　一节课就这样过去了。下课时，斌淇的“工作”还在继续，他拿着一根红色水笔认真地批改作业。“还真有点苏老师的样子呢。”同学们对“一日语文老师”投去赞许的目光。苏老师也很惊喜——“同学回答不出来时，他还会提示，做得不错。”

　　得到老师和同学们的表扬，斌淇“偷着乐”。不过，他也坦言“太紧张了，一节课下来，我的嘴巴都干了”。

　　“小老师”除了要做好备课、上课、批改作业等工作外，还要与同学们交流心得。“这样的活动可以让学生换位思考，更直观地了解老师的工作，今后也将成为学校的一项常规活动。”晋江十小德育处主任王美缘说。

　　（记者_欧阳霆 董严军 文图）