全民讨论 高考作文：“路”有点老但是“好走”

得高分一定要突破思维

■戴冠青 泉州师范学院教授，泉州市作家协会主席，福建省教学名师

2015年福建高考作文题是对“路”的阐发，这个题目适合写议论文。因为有三个材料可以参考，而且这三个材料基本囊括了“路”这一意象的内涵，考生可能大多会从人生之路这一角度进行阐发，不管是议论路是人走出来的，还是阐发只有勇敢前行摸索，才能走出自己独特的人生之路；抑或是揭示走错路也是一种人生经验，它会使人有新的发现和进步，等等，都可以看出今年的作文题让考生有话可说，写得下去，较往年来说相对容易议论生发，而且不容易离题。

但正因为比较好写，而且提示又这么明显，这也容易导致考生作文的趋同性和一般化，大同小异，甚至千篇一律，不容易出彩，因此要得高分一定要有思维上的突破和认知上的发现。

那么如何突破呢？首先必须把上述三个材料的内容结合在一起，作为议论的三个层次步步深入地进行阐发。不能只抽取其中一个方面独自议论，否则容易陷入简单化和片面化的套子中去。

其次，必须对上述几个材料的命题进行内涵限制和反向思维，因为所提供的材料其实都是老生常谈，考生也几乎都早已熟知，这样就很容易陷进去，顺着提示的路子走，所以就不容易出彩。其实我们只要限制一下其内涵，反向思考一下，就会发现这些命题其实有许多问题。例如，当我们走在人多的地方，这条路是不是很拥挤？是不是很平庸？是不是很从众？为何不另辟蹊径，走出一条与众不同的新路？又如，走错路也许会使人有发现新路的可能，但这是基于时间、方向、目标、条件等都允许的前提下：错过了时间节点，可能一步错就是步步错了；方向把握不准，可能就是南辕北辙永远抵达不了了；目标错误，前方如果是悬崖，是深渊，是死胡同，可能就走不出来，或者一失足成千古恨了。这就要求我们在决定自己的人生之路前，一定要有清醒的认知和判断，尽量少走弯路和错路。特别是一个决策者在制定一个国家一个地方一个企业的发展之路时，更应该有清醒的认知和判断，走错路会耽误时机贻误战机，耽误时机可能落后挨打，贻误战机还可能全军覆灭。

再次，在阐发时还必须进行辩证思维，这样思路才能延伸和深入。如对“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”这个命题的辩证思维：一方面，我们鼓励敢想敢做勇于拼搏进取的精神，靠自己的闯劲走出自己的人生之路；另一方面，“敢于走”也同样基于一些特定的前提，同样要求目标明确，同样要有清醒的认知和判断，否则就可能因为鲁莽瞎撞而走进一条死胡同。

由此可见，面对一个看起来比较简单的作文命题，更需要考生认真对待，尽可能有自己的独特发现，尽可能做思维上的突破和延展，尽可能做多角度的阐发，这样议论才能深入，作文才会写得丰富饱满有见地，自然就能出彩了。

旧题翻新，立意容易，出彩难！

■黄伟明 泉州一中高三备课组组长 高级教师

2015年福建高考作文中规中矩，缺乏新意。给人平淡之感。以“路”为话题的作文，考生大多有过类似的材料作文训练，有似曾相识之感：如遇故人，旧事重提。

并且此作文题与2006年江苏高考作文题目惊人相似！2006年江苏高考作文题为：

鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……

请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。

所以2015年福建高考作文实属旧题翻新，给人雷同之感！

然而细细比较二者，也有很多不同：2006年江苏高考作文材料由两句话组成，这两句话正反对比，重点在比较分析人之多寡与路之有无的关系。而2015年福建高考作文材料由三句话组成，三句话相对独立，可分可合，并列补充，互相支撑。给考生更加广阔与自由的选择角度和空间。

分析三句话，第一句“世上本没有路，走的人多了，便也成了路”，意思是“路”因多人走而成：强调路之“成”在于人之“走”的行为和人之“多”的特点；第二句“有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路”，强调走错路的价值：有助于发现新路。第三句“世上没有走不通的路，只有不敢走的人”则提倡要敢于走路，敢走则路通。

三句话共同的内涵都在鼓励、提倡人在走路的过程中要有以下品质与精神：要果敢、创造，树立理想，无惧困难，不怕错误。

由此考生在立意时既可以选其中一句侧重一个角度来立意，也可以综合三句的内涵来立意。无论是侧重一个角度还是综合三句立意，都应注意联系自身和社会现实，写出自己的思考与感悟，写出自己的人生观与世界观。切忌千人一面，人云亦云。

由此思考与思想的深度与高度以及语言的文采将是此次作文高下评判的重要因素。2015年福建高考作文，旧题翻新，立意容易，出彩难！

难度延续去年 增新考点但不难

■评卷老师 培元中学高三年备课组组长 王老师

早报讯 （记者许奕梅）王老师介绍，今年学生反映试卷总体难度延续去年，难度不大，题型和考试说明大致吻合，学生普遍感觉平时复习都有接触，应考不难，尤其是默写和名著会比较容易作答。

学生答题时也有纠结的地方，比如出自白龙写的《阅读，是对精神的刷新》节选文章。因文章较新，大多学生没有接触过，标题也有做改动，选项的观点较贴近，一些学生会感到难以选择。时文评说提供的材料是关于现在学生流行生日宴请的文章，比较贴近学生实际生活。

语言文字运用上，和往年相比多考了标点符号和关联词，多了四分。改写多年没出，今年又出来，主要是将所划句式改成排比句。题型有变，但平时学生都有练习。

今年比较大的变化是文化经典，以前都是考孔孟比较阅读，比较他们相同和不同的地方，今年专门节选了孟子《滕文公上》中的一段，比较出人意料。这篇文章在高二年的时候有做过专题复习，题目设问不难，如果学生能够看懂文章，是不难答题的。

对作文，王老师也称，今年的作文选题好作答，但要写出新意较难，重要的是要抓出三句话中的关键词来确定写作角度。