聚焦"拼图":拼数字拼爹妈拼运气 就业听天由命?

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学者之言：该如何看待就业质量报告？

熊丙奇（21世纪教育研究院副院长）：报告质量总体不尽如人意

针对高校发布的就业质量报告，21世纪教育研究院对照教育部发出的《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》的要求，对报告内容完备性、信息公开化及公信力进行了测评。测评发现，就业质量报告的质量总体不尽如人意。

客观而言，目前各校发布的年度就业质量报告，有些疏漏是极为明显的。比如，不同高校的就业率统计口径不同，而且时间节点也令公众困扰，有的高校就业率统计截至2013年7月15日，有的高校则截至2013年12月31日。这样的年度就业质量报告，让公众怎么比较各高校的就业质量？截至7月15日的就业报告，怎么能算年度就业质量报告呢？》》详细

刘金华（复旦大学就业指导中心主任）：就业质量发布是高校信息公开重要内容

复旦大学的毕业生就业质量报告在分析了2013届毕业生就业基本情况的基础上，从本科生培养、研究生培养、创新创业精神培养、就业引导成效以及毕业生与用人单位的满意度等几个方面反映了毕业生的就业质量。

总体而言，就业质量报告的发布具有重要的意义。首先，就业是高校人才培养的重要组成部分，招生、培养、就业形成良好的互动反馈机制将有利于我国高等教育质量的提升；其次，社会公众可以从中获得大量具有指导意义的信息，就业质量的发布是高校信息公开的重要内容，社会公众除了最基本的就业状况以外，还可以了解不同高校的办学特色和工作成效，同时也可以起到对高校人才培养的社会监督作用。》》详细

陈鹏（南开大学副教授）：就业质量是衡量高校培养人才成效最直接指标

对一所现代大学、公立大学而言，为社会培养需要的人才，以社会需求为主要导向合理配置教育资源是一种主要方向。那么，就业、就业质量就是衡量高校为社会培养人才成效的最直接、最主要的指标。》》详细

聚焦高校"就业战役" 美国高校如何公布就业率?

全国各高校又进入一年一次的“就业战役”中。用“战役”二字丝毫不夸张，高校就业指导部门甚至全校教师全力以赴，组织招聘会，向企业推荐毕业生，同时定期不定期统计签约率，并且系向院，院向学校，学校向教育主管部门层层汇报。此时，就业率就像悬在高校头顶上的一把剑，丝毫不敢懈怠。

但是，就业是不是真的难，就业率如何统计，各方意见不一。有观点认为，由于扩招，大学毕业生就业确实有些难度，短时间内供需匹配会有问题，但只要假以时日，绝大多数大学毕业生都会有落实岗位。而近几年实行的月月公布的就业率，人为放大就业恐慌，不仅给人心理上的压迫感，扰乱了学校正常的教学秩序，也容易带来掺水的虚假统计率。》》详细