安徽幼儿园“抢学”小学课程或被停办

幼儿园学习小学内容，为幼儿配备教辅材料，这样的“抢跑”或将导致幼儿园停办。9月23日，安徽省第十二届人大常委会第五次会议开幕，备受期待的《安徽省学前教育条例（草案）》首次亮相接受审议。

A入园难

现状 “姓公”园少，高性价比幼儿园难进

目前，我省学前教育仍是公办园数量占少数、民办园“唱主角”，且两者比例相差较大。2012年底，安徽省1599所公办幼儿园仅占幼儿园总量的31%，而根据此前合肥市教育局学前办发布的数据，截至2012年6月，合肥市各类幼儿园共860所，其中，公办园265所、民办园595所，公办园占比近31%。

“公办园数量少，依然是入园难、入园贵的症结所在。”安徽省法制办行政法制处副处长关慧君曾在接受江淮晨报记者采访时表示，目前我省多个地市城区的公办园、普惠园数量不足，一些城郊接合部和农村地区更是只有看护点，“高质量、低收费”难以共存。

新规 新建小区配套幼儿园要么“姓公”要么“普惠”

价廉、质高的幼儿园难进，在《安徽省学前教育条例（草案）》中，明确规定：新建、改建、扩建居民区，应当根据规划配套设置幼儿园，并与居民区建设项目同步设计、施工和交付使用。而这些规划配套建设的幼儿园，在条例草案中定性为“公共教育资源”，由设区的市、县级人民政府统筹安排，“用于举办公办幼儿园，或者委托举办普惠性民办幼儿园，任何单位和个人不得改变使用性质和用途。”

B小学化

现状 幼儿园小孩知道的太多

在合肥的一个本土网络论坛中，一位家长发帖，对正在上大班孩子的数学水平表示不满，认为有必要找幼儿园老师“聊聊”。后面的家长跟帖表示，不少家长认为幼儿园老师不够尽责，而有的则透露自己的孩子学习水平：“我家宝宝也要上小学了，不过还好，五百内的加减法口算没问题”、“女儿中班都学到20以内加减法了”，个别家长则认为“幼儿园是玩的，不要求小孩学多少”。

不过，合肥市教育局学前教育办公室主任李丽告诉记者，对于纠正幼儿园小学化倾向，合肥有文件进行规定，同时也纳入教育管理体系中进行监督，“有定期、不定期的检查”。但是，李丽也坦言，在纠正小学化倾向过程中，幼儿园确实会遭遇来自家长的压力。

新规 教小学内容幼儿园或被停办

“防止和纠正小学化倾向，不得以任何形式教授小学内容。”不管家长多希望孩子在起跑线上先跑几步，在条例草案中，这条规定明确坚决。同时，也配备了处罚条款。

按照条例草案，如果幼儿园为幼儿配备使用教材、教辅材料，教授小学内容，或者违规举办特色班、兴趣班、实验班，将被县级以上政府教育部门责令限期改正，如果情节严重，将被责令停止招生、停止办园，并对直接负责的主管人员和其他责任人员给予处分。